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写作可以锻炼学生的思维活动,纵观学生的英语作文内容大多千篇一律,这主要是教师在教学中生硬教学、有严格的写作标准,使学生活跃的思维受限无法进行个性发展.本文将使用“Gs SS 3+9”教学方法对学生的初中英语创作教学进行指导,通过对这种模式的概念进行解释,对特点进行叙述,得出相关的解决策略.