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面对作文评价,语文教师常常感觉到付出许多,效果欠佳。分析个中原因,很重要的一条是我们在作文评价活动中忽略了学生的心理需要,没有在学生主体需要的基础上开展评价。基于以上认识,我在教学中从学生心理需要的角度开展了小学生作文评价研究。
浅谈小学生作文评价的有效性
【摘 要】
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面对作文评价,语文教师常常感觉到付出许多,效果欠佳。分析个中原因,很重要的一条是我们在作文评价活动中忽略了学生的心理需要,没有在学生主体需要的基础上开展评价。基于以
【机 构】
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山东省莒南县筵宾镇中心小学
【出 处】
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赤峰学院学报：作文教学研究
【发表日期】
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2013年2期
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