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在多元文化教育大发展的今天,少数民族教师正面临着综合素质亟待提高的问题。由于受自然条件和历史等方面原因的制约,少数民族教师在综合素质方面还和主流民族教师存在着很大差异。这必然对少数民族地区的教育发展带来不利的影响,制约少数民族学生知识素养的提升。如何提高少数民族教师的综合素质已经成为值得深入研究的问题。