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基于情感过滤假说理论,该文从提升英语技能、了解西方文化、激发学习兴趣三个方面阐释了英语歌曲对英语教学的辅助作用。指出英语歌曲是一种行之有效的教学手段,并举例分析了如何合理运用和发挥英语歌曲的价值。
“音”为教学——浅谈英语歌曲对英语教学的辅助作用
【摘 要】
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基于情感过滤假说理论,该文从提升英语技能、了解西方文化、激发学习兴趣三个方面阐释了英语歌曲对英语教学的辅助作用。指出英语歌曲是一种行之有效的教学手段,并举例分析了
【机 构】
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黄淮学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2016年9期
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