论文部分内容阅读
本文以动态系统理论为基础,在借鉴英语学习动机前期研究成果的基础上,从环境、学习者和语言三个层面分析影响高职生英语学习动机的主要因素,并将其中各自的核心变量进行有机地糅合,探索适应高职生特点的多维度、动态和创新的英语学习动机培养策略。
基于动态系统理论的高职生英语学习动机培养研究
【摘 要】
：
本文以动态系统理论为基础,在借鉴英语学习动机前期研究成果的基础上,从环境、学习者和语言三个层面分析影响高职生英语学习动机的主要因素,并将其中各自的核心变量进行有机
【机 构】
：
江西工程学院
【出 处】
：
疯狂英语：理论版
【发表日期】
：
2016年2期
【基金项目】
：
2013年度江西省高校人文社会科学研究规划基金项目“基于动态系统理论的高职生英语学习动机培养研究”（项目批准号：YY1332）的研究成果
其他文献
混合学习是教育工作者反思在线学习以后所衍生出的新式教育理念,它是传统学习方式与计算机辅助方式的有机结合,同时也是合作学习方式与自主学习方式的有效融合,可谓是典型的
随着网络和信息技术的高速发展,我国高校引进网络信息技术,对传统的教学模式进行改革,希望能够满足新课程改革要求、跟随时代发展潮流。本文根据互联网环境的大学英语现状、
需求分析是ESP教学的基础,文章通过问卷调查的形式了解学生的现状、他们的科技英语学习目标以及学习需求,发现他们自己苦于基础薄弱、动机不强,对现在的教学方法、教材等不甚
在过去的40多年中，语言学研究经历了快速的发展，涌现出许多优秀的语言学理论和学者。本文从系统功能语言学的角度，着力探讨英文报纸的篇章句法功能及其系统和结构，希望为我国的教
当代大学教育中,英语被列为必修课程。英语课堂是大学生们学习英语的重要场所。本文以武昌首义学院国教院大二年级的三名学生展开个案研究,研究结果显示,学生在课堂上的参与
摘 要：应用网络环境下英语学习策略使用情况调查表、英语测试卷和访谈等工具对66名非英语专业本科一年级学生的英语网络自主学习策略使用情况进行调查，分析该环境下不同学习成效的学习者策略使用的差异以及学习策略对英语网络自主学习成效的影响。结果阐明了学习策略使用与网络自主学习成效的关系、学习者学习策略使用情况及在英语教学中加强策略指导和培训的必要性。 关键词：学习策略；大学英语；网络自主学习；成效 [
英语同声打字是一门实践性和应用性较强的综合性课程,建立多元化的评价体系是本课程发展的需要。本文通过多元智能理论在英语同声打字课堂中的实践,介绍了如何在英语同声打字
目前许多英语教师利用电子设备进行教学备案和课程教学辅助。在授课过程中,手机成了英语教学的一大利器,用于辅助英语教学,从而达到对英语教学更为有效的学习效果。本文针对
随着我国新时代的到来,社会发展中最重要的就是人才。一个国家综合国力的竞争也就是技术的革新与改变。目前,全球网络技术与多媒体技术不断应用到学习生活中的各个领域,在大
Researches on flipped classroom are capturing much attention.This study is conducted among top students with the purpose of confirming the effect of flipped cla
期刊