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在日常的教学活动中，笔者发现不少教师不重视复习课的备课，常常把复习课当成练习课来上，或者在教学时纯粹把学过的内容进行简单机械地再现，这对学生系统地学好数学、发展思维能力都极为不利。那么在新课程理念下，如何提高复习课的实效性呢？下面笔者谈几点粗浅的看法。
新理念下提高小学数学复习课实效性的思考
【摘 要】
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在日常的教学活动中，笔者发现不少教师不重视复习课的备课，常常把复习课当成练习课来上，或者在教学时纯粹把学过的内容进行简单机械地再现，这对学生系统地学好数学、发展思维能力
【机 构】
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贺州市昭平县樟木林中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2011年22期
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