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当今高职院校旅游管理专业＂双元＂师资团队存在着＂知识实践型＂师资团队实践性不够和＂实践知识型＂师资团队稳定性不够两个方面的问题。在＂双元制＂的培养模式下,建立一支专兼结合的＂双元＂师资团队是提高高职院校旅游管理专业办学质量的关键。通过提供足够的实践场所和实践机会、构建有效的培训机制、建立科学的评价机制等措施,可建设一支高水平的高职院校旅游管理专业＂双元＂师资队伍。