【摘 要】
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在传统美术课堂教学模式中,教师并没有充分发挥学生的主体作用和自身的主导作用,教师只注重自己是怎样教学,却忽视学 生是怎样学习的,这样的教学方式必然不能提升学生对于美
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在传统美术课堂教学模式中,教师并没有充分发挥学生的主体作用和自身的主导作用,教师只注重自己是怎样教学,却忽视学 生是怎样学习的,这样的教学方式必然不能提升学生对于美术学习的兴趣和积极性,不利于学生今后的发展。而随着新课标和素质教育理念 的不断渗透,对于学生课堂的主体地位越来越重视,教师需要不断丰富美术教学的方式,积极开展师生合作学习的方式,让学生充分了解到 各种美术学习对于自身发展的意义,保证能够实现班级学生的全面综合发展。
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