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为了提高小学低年级数学教学效果,从低年级数学学习习惯的养成以及数学方法的渗透方面进行了研讨,取得了良好效果,为低年级数学教学提供参考。
“慧”于心,“践”于行
【摘 要】
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为了提高小学低年级数学教学效果,从低年级数学学习习惯的养成以及数学方法的渗透方面进行了研讨,取得了良好效果,为低年级数学教学提供参考。
【机 构】
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济南师范天桥附属学校〈小学部〉
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年31期
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