浅议中职学校服装专业的创新教学模式

来源 :新课程(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yiyiyaya13575
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在经济全球化条件下,服装企业生产发展迅速,服装产品结构调整变化快,设计日趋个性化,这就要求中职学校的服装专业教学模式实现创新,采用模拟化教学模式和主题教学模式,以此提高中职生的服装专业技能水平,更好地为服装企业发展贡献力量.
其他文献
学生在学校学习的过程本身就是生活的过程,他们有追求幸福的权利。课堂教学被认为是学生追求幸福的手段,课堂的教学效率被认为是学生追求幸福的目的。以追求学生的学习幸福为
爱因斯坦总结学习成功的秘诀:“热爱是最好的老师!”杨振宁教授也说:“成功的最大秘诀是兴趣.”可见,数学学习兴趣是数学学习动机中最活跃、最现实,带有强烈的情绪色彩的因素
初一学生初次接触英语,非常生疏,拼读困难,难于开口,读记单词也困难。如何激发初一学生学习英语的兴趣,让学生成为课堂的主人,变被动为主动,自觉地、快乐地学习,多采用多媒体
摘 要:文章作者运用分层抽样方法,对儿童文学阅读现状进行了调查分析,认为儿童文学是少年儿童最喜爱的文学读物,但儿童阅读形式较为单一,选择、阅读儿童文学作品时,缺乏必要的指引。对此,提出了相应的对策,认为应加强学校教育在儿童文学阅读中的主导作用,教师应该转变对待儿童文学阅读的观念,重视儿童文学的审美属性,帮助儿童选择合适的读物并开展丰富多彩的读书活动,引领孩子“深入阅读”。提高少年儿童阅读儿童文学水
人教版高中物理必修1中对“力对物体做功”给了一个定义:力F对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积.即:W=FLcosα,W表示力对物体所做的功
英语作业是英语教学实施的重要组成部分,是英语课堂教学的重要补充和延伸。在新课程理念引领下,教师应研究英语作业的设计方法,强化学生学习的主体意识,提高学生实际运用英语
著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很好,使人感动,就准备捐款,并掏出自己所有的钱。又过了十分钟,牧师还没有讲完,他就有些不耐烦了,决定只捐
期刊
提起学困生,许多教师都倍感头疼。然而,转化学困生是素质教育的重要目标,也是老师的重要责任。为此,我从教学的那一天起就特别关注学困生,为他们的学习想办法、引路子,做他们
期刊
“化困生”指征诊断是灵活运用“望、闻、问、切”的九种方法,针对指征表现(八类常见)进行综合诊断的过程。老师在“化困生”诊断分析与结论形成中要做好六方面工作,在方法运
随着我国教育体制的不断改革,高考地理学科复习中的核心能力受到教育界的高度重视。学生开始接触地理是在初中,对于初中地理的教学内容,学生通过认真学习都能够有效理解,教学