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“课堂生成的有效性”面面观
“课堂生成的有效性”面面观
来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlk84
【摘 要】
:
新课程实施以来,广大教师对“课堂动态生成教学”进行了大量的探索和实践。随着探索与实践的深入,课堂生成的有效性成为大家广泛关注的问题。今天请三位来,目的是比较深入地探讨
【作 者】
:
无
林润生(参与者)
李明新(参与者)
肖俊宇(参与者)
【机 构】
:
《福建教育》记者,安溪县教师进修学校,北京小学,厦门市教育科学研究院
【出 处】
:
福建教育
【发表日期】
:
2006年10A期
【关键词】
:
有效性
一线教师
课程实施
动态生成
教学资源
教学目标
课堂教学
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新课程实施以来,广大教师对“课堂动态生成教学”进行了大量的探索和实践。随着探索与实践的深入,课堂生成的有效性成为大家广泛关注的问题。今天请三位来,目的是比较深入地探讨这一问题,借助你们的见解给一线教师有益的启示。我们想知道,在关注课堂生成的有效性时,首先进入你们视野的,会是什么问题?
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