切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高龄胃癌根治性全胃切除术后护理体会
高龄胃癌根治性全胃切除术后护理体会
来源 :当代医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenyuanliang520
【摘 要】
:
目的 总结全胃切除术后的护理经验,以降低术后并发症及死亡率.方法 回顾分析52例61~85岁全胃切除术的资料,总结围手术期护理方法及肠内营养的护理措施.结果 全组术后并发症发
【作 者】
:
戴新蓉
【机 构】
:
浙江省桐庐县第一人民医院,311500
【出 处】
:
当代医学
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
胃癌
全胃切除
护理
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 总结全胃切除术后的护理经验,以降低术后并发症及死亡率.方法 回顾分析52例61~85岁全胃切除术的资料,总结围手术期护理方法及肠内营养的护理措施.结果 全组术后并发症发生率23.1%,1例死亡病例.结论 加强护理,早期进行肠内营养,可降低高龄胃癌根治性全胃切除术的并发症及死亡率.
其他文献
烧伤病人的营养支持和护理体会
严重烧伤病人休克期过后,机体进人超高代谢及负氮平衡状态,对营养的需求显著增加.另一方面,机体在烧伤的严重打击下,包括消化系统在内的内脏器官功能受损,对营养物质的消化吸
期刊
严重烧伤病人
营养支持
消化吸收能力
营养物质
消化系统
器官功能
平衡状态
机体
超高代谢
休克期
需求
内脏
小学数学课堂教学中学生思维能力的培养
小学数学教学中,必须对学生进行多方面能力的培养. 其中,思维能力的培养尤为重要. 加强形象思维和直觉思维能力的培养是小学数学教学改革的重要一环.
期刊
小学数学教学
课堂教学
中学生
思维能力的培养
形象思维
教学改革
本科院校秘书学专业课程设置的现状及建议
<正>秘书学专业自2012年被教育部列为中国语言文学类下特设本科专业(代号为050107T)以来,不少本科院校纷纷申报秘书学作为招生专业。纵观全国本科高校秘书学专业课程的设置,
期刊
秘书学
本科专业
秘书学专业
专业课程设置
现状及建议
高职《试验设计与统计分析》课程改革与实践
为了克服课程教学中存在的老师难教、学生厌学的现象,本课程组的老师经过多年的教学改革和实践,取得了较好的效果.本文从分析课程以往的教学存在的问题出发,根据高职教育的特
期刊
教学改革
试验设计
统计分析
工作过程
我国酒店业人力资源现状与人员流失迁徙——以呼和浩特喜来登酒店为例
一、我国酒店业人力资源的概况酒店业作为劳动密集型的第三产业,人力资源一直是其命脉所在.随着我国社会经济与旅游业的快速发展,旅游业特别是酒店业的人力资源发展也非常迅
期刊
酒店业
人力资源现状
人员流失
迁徙
呼和浩特
喜来登
人力资源发展
旅游业
劳动密集型
社会经济
人员水平
第三产业
初步形成
快速发
速度
命脉
大学生党建进公寓初探
本文通过分析高校扩招和后勤社会化改革给大学生公寓带来的新情况,阐述了大学生党建进公寓面临的主要问题,提出大学生党建进公寓具有十分紧迫的现实意义。 This article ana
期刊
大学生
党建
公寓
独立学院学生工作管理“1+1”模块化的探索研究
学生管理工作是高校正常运行的重要环节,辅导员是落实学生管理工作的关键人群,探索学生工作管理模块化是辅导员发展的必然趋势.本文以独立学院为对象,依托“1个模式”和“1个
期刊
独立学院
学生工作
模块化
初中数学解题策略实践应用研究
初中数学学习,单单靠死记硬背的方式已经很难完成解决数学问题的需求,需要学生转变以往的学习方式,学习相关的数学解题策略来解决数学问题.数学解题策略就是数学解题过程中总
期刊
初中数学学习
解题策略
实践
解决数学问题
解题过程
学生
知识转化
学习方式
数学学科
解题方法
方法体系
本质属性
转变
运用
吸收
能力
精髓
克拉霉素治疗117例小儿下呼吸道感染的疗效观察
克拉霉素是一种新的大环内酯类抗菌素 ,它对典型的耐 β-内酰胺类抗菌素及对其它大环内酯类抗菌素如罗红霉素耐药的重要微生物有效。我院应用克拉霉素治疗 117例小儿下呼吸道
期刊
克拉霉素治疗
下呼吸道感染
大环内酯类抗菌素
急性细菌感染
症状和体征
红霉素耐药
诊断标准
胸部
生物有效
内酰胺类
呼吸困难
观察对象
不适感
应用
痰液
谈小学数学的趣味教学
教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习.因此,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材蕴藏的智力因素
期刊
小学数学
趣味教学
数学教学
与本文相关的学术论文