中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）10-000-02
　　摘 要 开展校园足球是培养足球后备人才、发展中国足球事业的重要途径，校园足球作为我国足球改革的重要部分，直接关系到我国足球的健康发展。面对我国足球发展现状，校园足球发展应逐渐转变观念，本文分析了当前校园足球发展现状，并对促进校园足球发展提出了若干建议。
　　关键词 新校园足球 思考 创新
　　2015年2月27日，《中国足球改革总体方案》中强调“实现中华民族伟大复兴的中国梦与体育强国梦息息相关，发展振兴足球是建设体育强国的必然要求，是全国人民的热切期盼；要让校园足球、职业俱乐部、社会足球等各种培养路径有效衔接，使足球事业示范动力更足、活力更强。”该方案表明足球改革已经上升成为国家战略，为我国体育改革树立了一个新的里程碑。第一轮的五年发展已经结束，面对校园足球实施现状，我们还需进一步加强校园足球的实施力度，对每项工作实施前做出新的思考，为校园足球的实施提供有力的理论依据，促进校园足球的可持续发展。

一、校园足球的意义

　　足球运动是一项比较普及的运动项目，当今，较多的国家将校园足球作为发展本国足球事业的基础，并在这方面投入了大量的资金。校园足球的开展不仅仅是为了赢得更多的比赛，校园足球的开展可以提高学生的身体素质，同时也体现了一个国家的综合国力。
　　我国学生的身体素质问题一直备受关注，校园足球主要针对的就是在校学生，校园足球的开展可以提高学生的身体素质。足球运动不仅可以起到锻炼身体的作用，而且也可以培养学生的团队合作意识，让学生学会如何与别人进行合作，促进了学生的全面发展。目前，虽然校园足球的发展时间不长，但是校园足球也起到了重要的作用，为我国培养了大量的优秀人才。

二、对校园足球的思考

（一）培养全面发展的青少年

　　目前，社会对人才的要求是高素质的综合型人才，学校也积极实施素质教育政策，其中体育教育在实施素质教育过程中起到了非常重要的作用。校园足球是校园体育教育的重要组成部分，为促进学生的全面发展起到了重要的作用，校园足球活动可以提高学生的身体素质，培养学生的团队意识，学生学习足球知识和技能，可以逐渐形成校园足球文化。
　　由此可见，校园足球具有育人的重要意义，目前，有些学校将校园足球的目标定位在培养优秀的足球运动员方向，显然这项目标的出发点是比较好的，但是如何更好的促进现代教育和学校体育的发展，才是校园足球活动实施的主要出发点。通过足球训练，养成学生良好的运动习惯，培养学生良好的体育素养，努力实现校园足球在学校教育中的育人功能。

（二）校园足球是学习体育工作改革的开端

　　足球体育运动在世界的普及性较强，该运动具有极强的集体性，目前，我国的足球体育实力较其他国家还有一定的差距，我国将足球作为中国体育改革大潮中的“探险者”。不同的运动项目对人们起到了不同的塑造功能，如田径可以使人严谨、排球可以使人宽容、体操可以使人完美等，面对社会对人才的多元化的要求，体育作为素质教育的突破口，应积极开展多种运动项目，进而培养出高素质的复合型人才。

（三）消除偏见，促进校园足球的良性发展

　　在应试教育的环境下，使得在校园足球的实施过程中，较多的家长不愿意让孩子从事足球运动，并且学校也并不鼓励学生参加足球运动。虽然我国政府为校园足球的开展提供了较多的便利条件，但是出于应试教育的压力，制约了校园足球的顺利开展。从校园活动开展至今，校园足球还没有得到家长和学校的认可，因此，在开展校园足球的同时，首先应解决学校和家长两方面的问题，认识到现行的应试教育体制对校园足球的制约，并从政府到地方及时做出合理有效的应对方案。

（四）形成校园足球发展的组织合力

　　从上一轮的校园足球实施的情况分析，并没有真正落实，由于体育部门对学校的管理有一定的局限性，相关的政策得不到有效的实施。另外，各地的教育部门缺乏发展校园足球的资源，师资力量严重不足，这些因素严重影响了校园足球的顺利开展。在应试教育的环境下，教育部门将学生的文化成绩和升学率作为主要的任务对待，并没有将校园足球重视起来。同时，学生的家长和校长的思想观念还比较落后，没有认识到开展校园足球的重要性，因此，并不鼓励学生参加足球运动。由此可见，从国家到地方没有形成有利于校园足球开展的合力，校园足球的落实情况不容乐观，学校和家庭对校园足球没有起到一定的促进作用。在校园足球的发展中，教育部门和体育部门应形成合力，为校园足球的开展打下坚实的基础，从根本上解决我国的体育教育问题，提高青少年的身体素质，实现校园足球的新飞跃。

三、促进校园足球健康发展的建议

（一）建立完善的校园足球管理体制

　　为了将校园足球落实到位，建立合理有效的足球管理体制是非常有必要的，面对校园足球实施的现状，教育部门和体育部门应联合起来，以教育部门为主体，体育部门提供技术、场地等方面的协助。
　　为了校园足球管理机制的顺利运转，该机制应由教育部门和体育部门两方人员组成，成立校园足球改革发展的领导机制，充分利用两个部门一切可以利用的资源。

（二）建立校园足球经费保障机制

　　发展校园足球离不开政府部门的资金投入，为了保障校园足球的经费，应建立校园足球经费长效保障机制，扩大经费来源渠道，鼓励引导社会资金进入校园足球，形成以市场为主导的校园足球经费长效保障机制。

（三）充分利用和开发足球场地资源

　　目前，足球场地资源短缺是制约校园足球发展的因素之一，为了解决这一问题，更好的发展校园足球，应充分利用现有的足球场地。足球场地的建设需要投入大量的资金，并需要较长的时间去发展完善，中小学可以与高校等联系起来，共享现有场地资源，在不影响高校正常的教学活动的基础上，开展中小学校园足球活动。
　　另外，我国政府部门也可以出台相关的政策，将足球场地建设纳入到城市建设规划和土地利用规划中，在公共体育设施建设或学习建设时，可以配套规划建设足球场地。

（四）不断增强校园足球师资力量

　　为了促进校园足球的可持续发展，需要增强校园足球师资力量，改变足球教练“数量少，质量差”的现状。为了扩大校园足球的师资力量，教育部门应制定相关政策，健全学校足球教师补充机制。可以开办专门的足球教练员学校，扩充校园足球的师资力量，同时，还应提高校园足球教练员的质量，对校园足球教练员进行严格的资格考试，通过考核才能从事校园足球教育工作。

四、结语

　　综上所述，对校园足球开展的思考将有助于我国校园足球的可持续发展，校园足球不单是一项体育项目的教学改革，同时也是对体育教学的改革发展，对青少年的身体素质的提高起到了积极作用。基于校园足球的重要意义，我们应全面落实校园足球活动，在摸索中前进，努力探索出一条具有中国特色的校园足球之路。
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