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低年级课堂组织教学是培养学生良好习惯的关键,良好习惯的养成,也是课堂有效教学的基础,作为低年级教师就必须掌握一定的课堂组织教学技巧,心里要有学生,学会尊重和赏识学生,老师的课堂组织调控和驾驭能力,富有激情的童话寓言和内在的感染力,灵活多变的教学手段和教学方法等,都是有效组织课堂教学的有效措施.
低年级组织教学点滴体会
【摘 要】
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低年级课堂组织教学是培养学生良好习惯的关键,良好习惯的养成,也是课堂有效教学的基础,作为低年级教师就必须掌握一定的课堂组织教学技巧,心里要有学生,学会尊重和赏识学生,
【机 构】
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陕西省志丹县城关小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2017年20期
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