【摘 要】
:
程序教学法是我们教学实践中常用的教学方式.初中阶段的数学课堂中,以程序教学法的方式展开复习课,能够有效地帮助学生们理清思维脉络,挖掘知识之前的内在关系,促进他们对知
论文部分内容阅读
程序教学法是我们教学实践中常用的教学方式.初中阶段的数学课堂中,以程序教学法的方式展开复习课,能够有效地帮助学生们理清思维脉络,挖掘知识之前的内在关系,促进他们对知识的理解与巩固.本文也就这点,展开了如下论述,提出了自己在复习课中的几点观点.
Program teaching method is a common teaching method in our teaching practice.Mathematics class in junior high school, the program teaching method to start the review class, can effectively help students to clarify the context of thinking, to tap the inherent relationship before the knowledge and promote them The understanding and consolidation of knowledge.This article also on this point, the following discussion, put forward some points in the reviewing class.
其他文献
平面几何图形的面积计算是初中数学的重点和难点,教师在教学中要教会学生掌握“先往某个方向集中”、“超出多少就缩进多少”和“定理的特殊证明”等图形转换方法来解决问题,
一般人认为,价格大战只会发生在大众化报纸之间,由于这些报纸的读者收入有限,使得这个市场成为一个对价格变化灵敏度较高的消费群体。面向中高收入和文化阶层的严肃大报由于
采用固定滴灌(根区一侧固定供水)、控制性分根区交替滴灌(根区两侧交替供水)和常规滴灌(紧贴幼树基部供水)3种灌水方式和3种灌水定额(固定滴灌和交替滴灌均为10、20和30mm,常
数学问题的解决归根结底就是数学思想方法的应用,而数学思想是知识的概括,是知识的本质,同时也是知识的具体实践与应用,在解答问题的过程中,猜想,探寻合理可行的解答思路,是
目的:观察口服型防龋DNA疫苗pVAX1-SG经灌胃途径免疫BALB/c小鼠后目的基因在各组织器官的分布和表达,为评价防龋效果提供理论依据。方法:66只BALB/c小鼠,6-8周龄健康雌性,体
数学根植于生活并应用于生活,数学模型来自于现实世界,模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径;探究一次函数现实背景模型,有利于学生理解一次函数中两
平行线与角是初中几何中的基本图形,角的平分线在平面几何中具有重要的作用.本文通过典型例题对平行线与角平分线的结合进行了分析与探究,发现当平行线与角平分线在同一图形
互联网的出现迄今不过短短半个多世纪,然而它却让人们生活的方方面面发生了翻天覆地的变化。通过互联网,金融地产企业可以扩大销售渠道,降低市场风险;可以打通企业上下游,在
本文主要介绍逆用幂的运算性质进行解题,为与幂相关的综合性知识的教授奠定运算基础,以及提供各种运算方式.
This article describes the inverse power of the nature of t
中国金属学会选矿学术委员会和云南、浙江、广西、福建四省的金属学会联合召开了全国铜铅锌选矿学术讨论会。会议于1984年2月25-29日在北京举行。来自全国23个省市172个单位