【摘 要】
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一节有效的课堂教学评价是多元化的,单从情感、态度、价值观三维角度来说,不光是目标明确、重难点突出,更关键是看你的目标是什么?看你能否有效使用与目标相关的策略.评价一
【机 构】
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江苏省泗洪县双沟实验学校,江苏,泗洪,223914
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一节有效的课堂教学评价是多元化的,单从情感、态度、价值观三维角度来说,不光是目标明确、重难点突出,更关键是看你的目标是什么?看你能否有效使用与目标相关的策略.评价一节课是否有效,不能局限于课堂的活跃氛围和个人的感受,应从多角度,多层面综合评价,这样才能促进教学有效与教师教学能力的进步.
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