【摘 要】
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“教-学-评一致性”是有效教学的基本原理,它要求教师的教、学生的学、课堂的评是一致的.清晰的教学目标是“教-学-评”一致性的前提和灵魂;匹配目标的学习活动是“教—学—
【机 构】
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河南省郑州市第八十八中学 河南 郑州 450000
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“教-学-评一致性”是有效教学的基本原理,它要求教师的教、学生的学、课堂的评是一致的.清晰的教学目标是“教-学-评”一致性的前提和灵魂;匹配目标的学习活动是“教—学—评”一致性的重要环节;与目标相匹配的课堂评价是“教-学-评”一致性的重要保障.判断“教-学-评”是否一致的依据就是要看教学、学习与评价是否都是围绕共同的目标展开的,也正因如此,我们称之为“教—学—评一致性”.
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