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目前农村初中语文教学一直没有走出“以讲代读”、“以讲代练”的误区。到底如何才能走出农村初中语文教学的误区呢？笔者根据徐州市教育局出台的“学讲计划”的要求进行了实践，认为应从以下三个方面思考对策。
农村初中语文教学如何走出“以讲代读”“以讲代练”的误区
【摘 要】
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目前农村初中语文教学一直没有走出“以讲代读”、“以讲代练”的误区。到底如何才能走出农村初中语文教学的误区呢？笔者根据徐州市教育局出台的“学讲计划”的要求进行了实践
【机 构】
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江苏省新沂市邵店中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2015年8期
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