【摘 要】
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随着社会发展对人才要求的提高,新课改要求培养学生的综合能力,使学生在知识的获取和积累中能够有综合素质的成长.但在农村小学数学课堂教学中,受教育环境影响,新课改落实不
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市横县南乡镇松柏村委小学 广西 南宁530324
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随着社会发展对人才要求的提高,新课改要求培养学生的综合能力,使学生在知识的获取和积累中能够有综合素质的成长.但在农村小学数学课堂教学中,受教育环境影响,新课改落实不彻底,课堂教学质量较差,阻碍了农村学生数学知识和素养的提升.对于此,教师应主动做出改变,以新课改的生本理念为核心,针对农村小学环境和学生的实际情况做出课堂教学的革新,以此提高教学质量,使学生获得全面发展.
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