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【摘 要】词汇是一门语言的基础，掌握更多的英语词汇是医学英语学习中的基本内容。本文主要分析了医学英语学习中词汇学习的方法。
【关键词】医学英语 词汇 学习方法
在医学专业医学英语教学中掌握5000个以上公共英语词汇和2000个至3000个以上的医学专业英语词汇是阅读一般英语医学专业内容文章的基本要求。医学英语词汇学习是医学英语这门课的基础。医学英语词汇是医学专业术语，应用于医学领域。医学英语词汇涉及生理学、病理学词汇、人体解剖学词汇、免疫生化学词汇、诊断学常见病词汇等以及常用药名词汇。医学英语词汇量大，结构复杂，它不仅是教学的重点也是教学的难点。要对医学英语词汇的特点进行分析研究，了解词汇的类型，才能更好的阅读理解以及翻译医学英语，使其为阅读医学专业文章和医学专业论文写作打下基础。
医学英语单词长，很多单词长达20个字母以上。冗长的单词用传统背单词的方法很难去记忆，这就要求对英语词汇进行分析研究，找出其规律再加以记忆。因此医学英语词汇学习应该把重点放在构词法学习上。在医学英语词汇教学当中指出普通英语词汇和医学英语词汇在构词（Word formation）上的区别很重要。这样能让学生掌握构词规律，了解医学英语专业词汇的词根词缀的意思以及组合规律，避免低效率的死记硬背。了解医学英语的构词方式（word-formation），从结构上理解医学英语词汇的意思，迅速增加词汇量。
医学英语常用的构词法有派生词、合成词、缩略法和转换法等。
派生法（Derivation）是医学英语词汇构成的主要方法。派生词是由一个词或者词根加上并不独立存在但是有自己固定意思的词素组成。词义具有单一性和准确性。词根（root）：词的组成中基本的要素，意思确定，与前缀后缀结合构成派生词。如：reticulo-（网状）、ophthalmo-（眼）、esophage-（食道）。
前缀：置于词干或者词前部的词素，限制词的意思。如：cardio-（心）、veno-（静脉）、erythro-（红）；
后缀：置于词干或者词的后部，提供附加意义，表明词性。如：-osis（）；penia（）；
合成法（Composition）是由两个或者两个以上的单词组成一个新词。如：bloodgroup血型。
缩略法（shortening）是用简单的词和字母代替原有的词或者词组。
转化法（conversion）是指一些英语单词在不改变的前提下，由一种词性转换成另一种词性的方法。医学英语中名词与动词的转换较为常见。总结转化而来的词汇，事半功倍。
为了在写作打下坚实的词汇基础，再学习到以下几面：
1.利用派生构词法（Derivaion）分解单词记忆
记住派生词模式，提高单词记忆效率，这个属于构词规律记忆法。熟记常用词根。在医学上人体有11个系统，每个系统都有常用词根和派生词。
熟记医学英语单词的前缀（prefix）和后缀（suffix）。
医学英语中的前缀通常表示否定、数目、位置、方向、测量等。
后缀通常表示疾病性质、医疗器械、学科、治疗方法等。
其中词根词缀法构词规律基本模式如下：
词根 连接元音 后缀 如：nephr o logist=nephrologist（肾病学家）
词根 后缀 如：arthr it is=arthritis（关节炎）
词根 元音 词根 如：enter o virus=enterovirus（肠道病毒）
词根 词根 如： enter emia=enteremia（肠充血）
词根 连接元音 词根 后缀 如：
ile o cec o somy=ileocecostomy（回肠盲肠吻合术）
词根 连接元音 后缀 如：path o gen ic=pathogenic（引起疾病的）
可以通过词根和词缀拆开单词，加强学生对词根词缀的的印象，達到强化记忆的目的。如：enter（肠道） o virus（病毒）=enteroirus（肠道病毒）
用学到的词根和词缀组合新的词汇，通过词根词缀反复记忆，扩大医学英语词汇量，增进学生对医学英语词汇的理解和记忆。掌握了常用词根词缀，了解医学英语的基本构词方式，对医学英语单词的记忆和拼写有很大的帮助，也是扩大英语词汇量的行之有效的方法。
2. 综合阅读记忆法
通过阅读英语的医学方面的文章，在特定的语言环境中结合医学的专业知识，根据上下文猜测并记忆单词，既能熟悉单词的词性词义用法又能记住单词的拼写，比孤立记忆单独生词要简单。同时通过反复的阅读英语原著、医学的文章，在潜移默化中自然习得并记医学英语词汇。
3. 艾宾浩斯曲线记忆法
根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，在第一次记忆20分钟以后记忆第二次，然后一段时间以后记忆第三次，一周以后记忆第四次，一个月以后记忆第5次。我们可以把类似的方法用到医学英语单词的学习当中，使记忆速度超过遗忘速度，把对单词的短期记忆变成长期记忆。
掌握好医学英语词汇，使它成为医学英语阅读、写作、翻译的坚固基础。在学习医学英语词汇的过程中，通过总结词汇规律和学习方法，找到医学英语词汇学习的最佳途径，把医学英语词汇的学习始终当做医学英语学习重要的内容来对待，提高医学英语水平。
【参考文献】
［1］李照国．医学英语构词法辞典[M]．上海中医药大学出版社，2004．
［2］孙子刚．英语医学词汇构词法．江苏科学技术出版社，2009．
［3］李克希．英汉医学词汇词素构词法词典[M]．陕西科学技术出版社，2004．
［4］李定钧．医学英语词汇学．复旦大学出版社，2006．
【关键词】医学英语 词汇 学习方法
在医学专业医学英语教学中掌握5000个以上公共英语词汇和2000个至3000个以上的医学专业英语词汇是阅读一般英语医学专业内容文章的基本要求。医学英语词汇学习是医学英语这门课的基础。医学英语词汇是医学专业术语，应用于医学领域。医学英语词汇涉及生理学、病理学词汇、人体解剖学词汇、免疫生化学词汇、诊断学常见病词汇等以及常用药名词汇。医学英语词汇量大，结构复杂，它不仅是教学的重点也是教学的难点。要对医学英语词汇的特点进行分析研究，了解词汇的类型，才能更好的阅读理解以及翻译医学英语，使其为阅读医学专业文章和医学专业论文写作打下基础。
医学英语单词长，很多单词长达20个字母以上。冗长的单词用传统背单词的方法很难去记忆，这就要求对英语词汇进行分析研究，找出其规律再加以记忆。因此医学英语词汇学习应该把重点放在构词法学习上。在医学英语词汇教学当中指出普通英语词汇和医学英语词汇在构词（Word formation）上的区别很重要。这样能让学生掌握构词规律，了解医学英语专业词汇的词根词缀的意思以及组合规律，避免低效率的死记硬背。了解医学英语的构词方式（word-formation），从结构上理解医学英语词汇的意思，迅速增加词汇量。
医学英语常用的构词法有派生词、合成词、缩略法和转换法等。
派生法（Derivation）是医学英语词汇构成的主要方法。派生词是由一个词或者词根加上并不独立存在但是有自己固定意思的词素组成。词义具有单一性和准确性。词根（root）：词的组成中基本的要素，意思确定，与前缀后缀结合构成派生词。如：reticulo-（网状）、ophthalmo-（眼）、esophage-（食道）。
前缀：置于词干或者词前部的词素，限制词的意思。如：cardio-（心）、veno-（静脉）、erythro-（红）；
后缀：置于词干或者词的后部，提供附加意义，表明词性。如：-osis（）；penia（）；
合成法（Composition）是由两个或者两个以上的单词组成一个新词。如：bloodgroup血型。
缩略法（shortening）是用简单的词和字母代替原有的词或者词组。
转化法（conversion）是指一些英语单词在不改变的前提下，由一种词性转换成另一种词性的方法。医学英语中名词与动词的转换较为常见。总结转化而来的词汇，事半功倍。
为了在写作打下坚实的词汇基础，再学习到以下几面：
1.利用派生构词法（Derivaion）分解单词记忆
记住派生词模式，提高单词记忆效率，这个属于构词规律记忆法。熟记常用词根。在医学上人体有11个系统，每个系统都有常用词根和派生词。
熟记医学英语单词的前缀（prefix）和后缀（suffix）。
医学英语中的前缀通常表示否定、数目、位置、方向、测量等。
后缀通常表示疾病性质、医疗器械、学科、治疗方法等。
其中词根词缀法构词规律基本模式如下：
词根 连接元音 后缀 如：nephr o logist=nephrologist（肾病学家）
词根 后缀 如：arthr it is=arthritis（关节炎）
词根 元音 词根 如：enter o virus=enterovirus（肠道病毒）
词根 词根 如： enter emia=enteremia（肠充血）
词根 连接元音 词根 后缀 如：
ile o cec o somy=ileocecostomy（回肠盲肠吻合术）
词根 连接元音 后缀 如：path o gen ic=pathogenic（引起疾病的）
可以通过词根和词缀拆开单词，加强学生对词根词缀的的印象，達到强化记忆的目的。如：enter（肠道） o virus（病毒）=enteroirus（肠道病毒）
用学到的词根和词缀组合新的词汇，通过词根词缀反复记忆，扩大医学英语词汇量，增进学生对医学英语词汇的理解和记忆。掌握了常用词根词缀，了解医学英语的基本构词方式，对医学英语单词的记忆和拼写有很大的帮助，也是扩大英语词汇量的行之有效的方法。
2. 综合阅读记忆法
通过阅读英语的医学方面的文章，在特定的语言环境中结合医学的专业知识，根据上下文猜测并记忆单词，既能熟悉单词的词性词义用法又能记住单词的拼写，比孤立记忆单独生词要简单。同时通过反复的阅读英语原著、医学的文章，在潜移默化中自然习得并记医学英语词汇。
3. 艾宾浩斯曲线记忆法
根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，在第一次记忆20分钟以后记忆第二次，然后一段时间以后记忆第三次，一周以后记忆第四次，一个月以后记忆第5次。我们可以把类似的方法用到医学英语单词的学习当中，使记忆速度超过遗忘速度，把对单词的短期记忆变成长期记忆。
掌握好医学英语词汇，使它成为医学英语阅读、写作、翻译的坚固基础。在学习医学英语词汇的过程中，通过总结词汇规律和学习方法，找到医学英语词汇学习的最佳途径，把医学英语词汇的学习始终当做医学英语学习重要的内容来对待，提高医学英语水平。
【参考文献】
［1］李照国．医学英语构词法辞典[M]．上海中医药大学出版社，2004．
［2］孙子刚．英语医学词汇构词法．江苏科学技术出版社，2009．
［3］李克希．英汉医学词汇词素构词法词典[M]．陕西科学技术出版社，2004．
［4］李定钧．医学英语词汇学．复旦大学出版社，2006．