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针对现行微积分教材存在的问题,提出了在教学中怎样培养学生的创造性数学思维能力.
微积分课程教学改革的尝试
【摘 要】
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针对现行微积分教材存在的问题,提出了在教学中怎样培养学生的创造性数学思维能力.
【机 构】
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固原师专数学与计算机科学系
【出 处】
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固原师专学报
【发表日期】
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2002年3期
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