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教师是新课改推行的主力军。因此，为了更好地在课堂教学中贯彻新课改理念，教师需要不断进行教学反思，以实现师生共同发展进步的目标。正是基于新课改背景下，高中数学教师更应该深入反思自身的教学理念、方法、行为等是否符合新课改理念，以及时调整数学课堂教学方案，促进学生的发展。在本论文中，笔者从多方位进行教学反思，与广大同仁分享和交流几点看法，希望促进高中数学教育的发展。