地理课程资源开发利用的支持环境建设优化研究

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只有不断健全并优化地理课程资源开发利用的各项外部保障条件,才能切实促进地理课程资源的综合开发与有效利用,最终才能丰富课程内容、增强教学活力,以确保地理课程顺利开展.因此本文主要从以下四方面对其做了深入研究.
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在素质教育的影响下,教师纷纷探寻化学实验教学的科学开展方法,力求为初中生设计一个有理论、有实践和有整合的科学发展途径,切实促进初中生的课程认知与主体成长.因此,广大教师格外注意初中生的化学实验能力培养,积极采取一系列科学策略为初中生的理论验证、实践认知和整合发展助力,旨在将初中生培养成为会学习、会思考、会实践、会融合的优秀人才.
期刊
小学数学教学中,计算贯穿整个过程.学生能否掌握计算能力,对数学成绩、数学学习效率乃至数学知识的实际应用都有着很大影响.计算作为小学低段数学教学的主要内容和学生必备的数学能力,理应得到足够重视,需要教师加强这方面的教学.具体是,教师把计算教学和知识教学同等对待,搞好计算基础教学和计算训练,切实有效培养学生的计算能力,尽可能帮助学生减少计算错误,使学生获得良好的数学成绩及数学学习效果.
期刊
数学的科学性、逻辑性、抽象性很强,学生要学好数学,简单地照猫画虎,跟着教师的思路亦步亦趋是难以实现的.要为学生打好数学基础,作为小学数学教师,要注意调动学生的积极性,提升其学习能力、思考能力,提高学生核心竞争力,才能从根本上保证学生学好数学,才能提升数学课堂教学质量.
期刊
STEM教育是融合了科学、技术、工程以及数学知识的综合型教学模式,其教育理念就是要培养复合型的创新人才.rn在我国,教育部曾经非常明确地指出应该积极探索STEM教育理念在教学中的运用,更好地培养学生的实践能力、信息收集整理意识和能力以及学生的创新思维能力.在此背景下,将STEM教学理念运用到高中地理教学中,能够为中学地理教学提供更具生命力的教学思路,对探索和发展中学地理教学有着非常积极的作用.
期刊
英语是我国教育体系中的重点课程,尤其是国际贸易往来的日益密切,使英语教学更加重要.实际上,英语这门课程具有丰富的思想文化内涵,《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出“英语教学应该以立德树人为根本的教育目标,积极推行和落实素质教育和公平教育,并将德育合理贯彻和落实在英语教学中,为社会主义建设和发展培养更多具有高素质的人才”.高中英语作为一门重要课程,应该积极响应新课标,以立德树人理念为指导,积极渗透和落实德育,不断提升高中生的综合素质,为高中生未来的学习和发展奠定坚实的基础.
期刊
道德与法治是一门重要的教育课程,也是本校教学内容的一项重要工作,我们深知:初中生的身体发育尚未成熟,自我保护能力较弱,没有形成完整的人生观、价值观和道德观,需要来自社会各界的关爱,也需要加强自身道德与法治教育,让学生有明辨是非的能力,以求更好地约束和保护自我.因此,在中学时代,道德与法治的教与学显得尤为重要,学校应该提出相应的方针、政策,选取适合的教材,对学生进行相关的道德与法治教学,开阔学生的眼界,促进学生的身心健康,为学生未来的发展打下坚实的基础.
期刊
读图能力是学生在初中地理学习中所要形成的重要能力,其会对学生今后的地理学习产生直接的影响.而初中地理教师作为初中地理教学的践行者,就需要认识到读图能力培养的重要性,将其作为教学的重要目标进行研究,构建有效的教学策略,让学生可以通过地理学习实现读图能力的有效发展.
期刊
新课程改革后更为强调探究性学习,号召教师应努力让学生积极参与到课堂学习之中,要努力引导学生实现从被动学习到在“做中学”的转变.表面上看,这些要求指向的均是学生的学习主动性,而事实上这无一不彰显着课堂中师生有效对话的重要性.因此,基于新政策要求,教师必须从有效对话的角度探寻放权学生思考、放位学生成长的可行策略.本文将以小学道德与法治课的教学为例,从学习增值与深度学习两个方面出发,简述几种师生有效对话的教学模式.
期刊
快速发展的科学技术,提高了人们的生活质量,也走进了各级各类学校,改变了教学方法,满足了学生的好奇心理,提高了教师备课、授课的效率,提高了教学质量.rn在义务教育阶段的课程中,小学数学是启蒙教育,抽象的概念、图形的认识、数字的计算等对年龄相对偏小的学龄儿童来说,也是比较困难的一件事.而信息技术的出现,正好迎合了小学生的好奇心理和弥补小学生注意力不够集中的缺陷,为提高课堂教学效率提供了保障.
期刊
小学教育面对的受教群体是正处在能力养成和身心发育关键时期的孩童,其自身在各项能力上存在较大的局限性,这对日常教学活动而言带来了巨大的困难,所以只有重视提高小学生的综合能力与素养,才能有效提高教育教学的可行性、有效性和科学性.现阶段,小学数学教学中教师结合学生缺失独立思考能力的特点,从教学方向、教学方法和教学内容上做出了合理创新及调整,旨在为学生构建出知识学习与能力养成的双向课堂,进而为培养学生的独立思考能力创造良好的条件.
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