【摘 要】
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小学数学教学中,计算贯穿整个过程.学生能否掌握计算能力,对数学成绩、数学学习效率乃至数学知识的实际应用都有着很大影响.计算作为小学低段数学教学的主要内容和学生必备的数学能力,理应得到足够重视,需要教师加强这方面的教学.具体是,教师把计算教学和知识教学同等对待,搞好计算基础教学和计算训练,切实有效培养学生的计算能力,尽可能帮助学生减少计算错误,使学生获得良好的数学成绩及数学学习效果.
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县康家集乡赵家咀学校,甘肃 定西
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小学数学教学中,计算贯穿整个过程.学生能否掌握计算能力,对数学成绩、数学学习效率乃至数学知识的实际应用都有着很大影响.计算作为小学低段数学教学的主要内容和学生必备的数学能力,理应得到足够重视,需要教师加强这方面的教学.具体是,教师把计算教学和知识教学同等对待,搞好计算基础教学和计算训练,切实有效培养学生的计算能力,尽可能帮助学生减少计算错误,使学生获得良好的数学成绩及数学学习效果.
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