初中英语词汇教学探析

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初中学生的英语学习在很大程度上遇到词汇记忆的障碍.有学生曾反映道:“我已经很认真的背单词了,但是为什么总是背不出来,即使背出来了.等到默写的时候又忘记了?”这样的疑问在初中英语的教学中是普遍存在的,教师在词汇教学过程中缺少对学生记忆单词的引导,词汇教学以背诵和领读为主,教学模式单一致使单词的记忆过程枯燥无味,记忆不够深刻.在实际的词汇教学中教师应当慢慢渗透多种记忆单词的巧妙方法,让学生逐渐摆脱单词的记忆循环.
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