空调系统常用空气状态参数计算CAI软件的开发

来源 :贵州工业大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong548
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阐述空气状态参数的计算方法,分析了常用空调系统常用状态参数之间的关系,介绍空调系统常用空气状态参数计算CAI软件的方法和开发过程.并将该软件计算的结果与查找I-D的结果进行比较.
其他文献
在直接转矩控制中以磁链偏差、转矩偏差以及磁链位置来合理的选择电压矢量,力求形成福近圆形的多边形磁链,并且在转速给定突然变小时加入负120°电压矢量,以帮助零电压矢量的调
一、问题的提出  教师专业发展是学校可持续发展的核心竞争力,教师专业发展离不开教师培训。西部地区的基础教育发展水平相对滞后,探讨科学有效的培训方法,不断提高教师的专业发展水平,是提高教育教学质量的亟切工作。其中,重视西部地区中小学在职教师培训组织管理问题既是提高西部地区中小学在职教师培训实效性的关键,又是提高西部地区教育教学质量、促进西部地区教育均衡发展的重中之重。本研究旨在以新一轮基础教育课程改
采用正交实验方法研究乌桕脂与乙醇的脂交换的转化率 .当氢氧化钠催化剂为0.4%(脂重),反应温度为75 ℃,反应时间为3小时,乙醇:乌桕脂=6:1(mol)的条件下,乙酯转化率为97.88%.
对于“实践共同体”这一概念,最早是由莱夫和温格(Lave &Wenger)在《情境认知:合法的边缘参与》中提出的,用以表达一种“基于知识的社会结构”。他们认为,“实践共同体实际意味着在
企业实施CRM商业战略是企业面对市场竞争状况、客户需求等变化作出的正确选择 ,但对CRM商业战略的认识偏差以及由此导致的错误部署和行为使实施企业面临实施失败的危险。CRM
“我国基础教育改革贯穿着这样一个清晰的逻辑:教育改革的核心环节是课程改革;课程改革的核心环节是课堂教学;课堂教学的核心环节是教师的专业发展”。  对于广大教师来说,转变教学观念是实现课堂教学转型的首要问题。教师需要以教学观念为主导对教学目的、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学物质条件等各种教学要素进行统整,进而表现为课堂教学中的教学行为。教师的现代教学观念只有转化为课堂教学行为,体现在有效的课
美国历史学家亚当斯说过:“教师的影响是永恒的,无法估计他的影响会有多深远。”新时代的学生对认识世界的渴求是我们不能低估的,他们不再满足于教师简单的照本宣科;不再满足于教师对道德理论口号式的宣传。他们更希望的是在教师身上看到人性的优点、道德的闪光,从他们的教师的言谈举止中发展自己的性格,从他们的教师的品行中形成自己的品德,从他们的教师的威望中完善自己人格的全部含义。教师的理想人格是教师在教育活动中所
提出了组合空腹楼盖的一种新的构造形式.建立了空间梁单元与壳单元的混合元模型、空间壳单元模型两种理论计算方法,对组合空腹楼盖的组成单元-组合空腹梁做了详尽的理论分析