论文部分内容阅读
如何打破僵局，活跃语文课堂气氛，提高语文教师的教学效率呢？我认为：最有效的方法就是激发学生对语文学习的浓厚兴趣。孔子也认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见，激发学生的学习兴趣能够达到提升教学效率的目的。
激发语文学习兴趣提高语文学习效率
【摘 要】
：
如何打破僵局，活跃语文课堂气氛，提高语文教师的教学效率呢？我认为：最有效的方法就是激发学生对语文学习的浓厚兴趣。孔子也认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见，激发
【机 构】
：
青海省互助县城南学校
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
转化初中语文学困生是实施新课改“面向全体学生，全面提高教学质量”的教学理念的要求，也是初中语文教育教学工作的难点。初中语文学困生的转化工作，是语文老师普遍关注、又均感
本文拟在总结借鉴前人语文教学方法的基础上，结合影响语文教学方法选用的诸种因素，运用尤·克·巴班斯基的“最优化”理论对语文教学方法进行优化组合，达到语文教学效果最优化的
作文是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度，因为作文能力是学生语文水平的综合体现。但在语文教学中听说训练起步早，基础
教师必须从观念上认同受教育者是个独立而自主的个体，重视个体的学习过程和创造才能，促进学生个性发展。教师应做到公平的对待每一个学生，给所有学生相同的机会。总之，我们今天对
情境式课堂教学是一种新的教学模式，该方法主要在教学中为学生创造一种教学氛围和语言环境。可使学生更好的感知语言的魅力。从而更加快速的掌握语言知识点，提高语言能力。本文
古典诗词是中华传统文化的精华。高中诗歌鉴赏教学主要是为了培养学生的人文情怀和丰富的思想感情，提高学生的诗歌鉴赏能力和审美能力。本文主要从高中古典诗歌鉴赏教学的现存
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成
人格教育对于高中生个性的培养及综合素质的全面发展具有积极作用，如果能够正确的将人格教育引入高中语文课堂，也将对素质教育模式的形成起到促进意义。但是当前教育模式以应试