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随着素质教育的发展和信息化技术的推进,信息化技术与高中地理课程整合逐步成型.从分析目前高中地理教学的现状出发, 在理论上对信息化技术与地理教学的整合意义展开论述、进行分析, 从学院营造良好的信息化研究基础环境、教师个体树立地理信息化教学意识、更新地理信息化教学方法、优化地理信息化教学评价等途径,尝试构建信息技术与高中地理课程教学的整合,实现学生的全面发展。