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在初中物理学习调查中,发现约占40%的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,即:一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的显著不平衡;二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳,或是有一定下降.对这部分学生作进一步调查,发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好.
初中物理学习的思维错误及原因探讨
【摘 要】
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在初中物理学习调查中,发现约占40%的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,即:一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的显著不平衡;二是本物理学科的多次检测
【机 构】
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陕西省西安市临潼区油槐初中
【出 处】
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新课程学习(社会综合)
【发表日期】
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2009年12期
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