【摘 要】
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<正>节奏,是一个音乐术语,是指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象,是构成音乐的最基本要素。没有节奏,就谈不上音乐,更谈不上艺术。课堂教学也是一门艺术。一节课中
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<正>节奏,是一个音乐术语,是指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象,是构成音乐的最基本要素。没有节奏,就谈不上音乐,更谈不上艺术。课堂教学也是一门艺术。一节课中应该有紧有松,有展有收,讲究急缓和疏密,这样才能形成一种音乐式的节奏美,提高学生的学习兴趣。那么,小学语文课堂教学中怎样才能体现节奏美呢?一、挖掘音乐要素,重情境教学小学语文课本中有不少课文语言十分优美,韵律和谐,读来朗朗上口,充满音乐的节奏美。如《月光曲》、《快乐的节日》、《小小的船》、《让我们荡起双桨》……对这
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