【摘 要】
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利用Moodle平台探讨翻转课堂模式能否提高大学生英语听力水平,研究采用前期测试、后期测试和访谈的研究方法,对比翻转课堂使用前后学生听力水平提升的情况。研究结果显示,基
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利用Moodle平台探讨翻转课堂模式能否提高大学生英语听力水平,研究采用前期测试、后期测试和访谈的研究方法,对比翻转课堂使用前后学生听力水平提升的情况。研究结果显示,基于Moodle网络平台的翻转课堂教育模式能够促进学生英语听力水平的提升,激发学生学习英语的热情,取得比传统课堂环境中更好的学习效果。
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