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<正>一、问题分析"三角形的特性"一课属于图形概念课,人教版安排在四年级下册第五单元第一课时。本节课要让学生理解三角形的概念、知道三角形的稳定性、会作三角形的高。概念教学是小学数学教学中的重要组成部分,由于概念的抽象性和小学生思维的形象性的矛盾,使得
《三角形的特性》教学
【摘 要】
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<正>一、问题分析"三角形的特性"一课属于图形概念课,人教版安排在四年级下册第五单元第一课时。本节课要让学生理解三角形的概念、知道三角形的稳定性、会作三角形的高。概
【机 构】
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浙江宁波市江北区第二实验小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2011年08期
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