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创造力的生发需要闲适与自由作为土壤.自由的心灵才会有快乐.过多的限制会使学生自缚手脚,使他们处于沮丧的、无奈的、消极的情绪当中.
美术的学习环境与创新
【摘 要】
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创造力的生发需要闲适与自由作为土壤.自由的心灵才会有快乐.过多的限制会使学生自缚手脚,使他们处于沮丧的、无奈的、消极的情绪当中.
【机 构】
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江苏省靖江市生祠初级中学 江苏 靖江 214531
【出 处】
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读与写(上,下旬)
【发表日期】
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2013年4期
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