【摘 要】
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2016年11月23日晚，在新父母研究所成立五周年庆典上童喜喜老师说：“相信自己，挑战自己，成为自己！”2016年，我有许多不同的人生经历，我对这句话体会很深。在今年的秋季，我和女儿有了点
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2016年11月23日晚，在新父母研究所成立五周年庆典上童喜喜老师说：“相信自己，挑战自己，成为自己！”2016年，我有许多不同的人生经历，我对这句话体会很深。在今年的秋季，我和女儿有了点小荣誉。女儿顺利考上理想的高中———同安一中（省重点高中），同时被同安梧侣社区表彰，而我也因女儿的成长而被评为新教育新父母提名奖。
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近日，经国务院同意，教育部等六部门联合印发《教育脱贫攻坚“十三五”规划》，这是国家首个教育脱贫的五年规划。《规划》分为总体要求、主要目标、任务举措、组织实施四个部分，提
我是科研工作者，在特殊行业从事科研工作。实际上我原来做的工作是做精英教育，培养博士生、硕士生。后来我做国防科研，同时培养人才。从我的研究对象来讲，是面对那些机器人，几乎不可教。与此前相比，是非常大的跨越。现在有机会跟各位一起参与基础教育，这里面最神秘的地方是认知和学习。就认知发育来说，从3岁到15岁整个过程是非常神秘的。我很有兴趣参加这方面的研究，也希望为教育做贡献，同时也想突破原来没有完成的研究
自然角是在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列幼儿收集来的无生命物品的，是幼儿开展非正规性科学活动的场所。自然角也是孩子们的主要活动区之一，是培养幼儿产生科学探究兴趣的小天地。在自然角经常会看到孩子们挤成一堆看小鱼吃食、小乌龟摞起来晒太阳，也会听到他们提出各种各样的稀奇的问题，还会看到他们为一些问题争论不止，所以，自然角为幼儿反思与解释的学习品质提供了良好氛围和条件，如何
摘要：大数据时代，教育正经历着一波变革的浪潮，传统的课堂教学模式正受到各种新技术、新思想的冲击。文章结合教学实际，分析研究了“微课”在高中信息技术教学中的应用。 关键词：信息技术;教学;“微课” 大数据时代，作为“一种全新的资源类型与课程表现形式”，越来越多的教师开始关注“微课”。如何将“微课”应用到信息技术课堂教学中？以下是笔者对“微课”的一些粗浅理解以及在教学中的一些做法。 “微课”及其
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2018年10月20日下午,全国政协常委、副秘书长,民进中央副主席朱永新教授莅临新安中学(集团)第一实验学校(以下简称)考察新教育实验开展情况。朱教授参观了校园,听取了介绍,对
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人天生就有好奇心，尤其是幼儿时代，如果我们走近孩子就会发现，在他们的眼中，世界是那么奇妙，大自然的一草一木、身边的一点一滴都能够引起孩子们极大的好奇心和探索欲。换言之就是好奇心是促使幼儿探索学习的前提，更是激发幼儿认识这个世界的动力。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）将“学习品质”列为实施《指南》所需要把握的几个方面之一，而好奇心与兴趣是不可少的学习品质，足以见得，如何激发、培养幼