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“长亭外，古道边，芳草碧连天;天之涯，地之角，知交半零落...... ”每每听到这首歌时，我心灵的一隅便不由地洋溢出一股莫名的、难以抑制的感动，那是我从教二十年来虽普通却最触动我心扉的一幕......
那是我从师范学院中文系毕业踏上教师岗位的第二年，基于校领导对我的信任，我接手担起了学校初二四班的班主任工作，同时兼两个班的语文课。早听说这个班是个烂摊子，这帮学生难管理，打架斗殴的多，调皮捣蛋的多，甚至还发生了学生打老师、偷小卖部的恶劣事件。也有人对我说这是个费力不讨好的的活。起初，我也动摇过，但遇难而退绝不是我的性格，我还是硬着头皮接下了这个班。我相信只要将心比心、以心换心，凭着自己一份年輕的热情和对孩子的一片爱心定会改变局面。我第一天走上讲台，面对一双双求知若渴的眼睛，我便对自己许下诺言：“人问自有公道，努力争做最好”。我送给学生的第一句话就是：清清白白做人，老老实实做事。告诚他们要牢记：我们来学校不仅为了学知识，更要学习做人的道理，学会做一个有人格魅力的人，一个‘大’ 写的人。此后，我更深入的发现，这个班存在“三差”：家庭经济条件差（家里老弱病残者多），班级总评成绩最差（不爱学习的多），班级纪律最差。我事无巨细，将班级学生划分成十多个小组，从卫生、纪律、学习等方面划分进行考核，评选先进小组和先进标兵，设“好人好事”、“比赶超”、“我的心里话”、”让学习成为习惯”等专栏，具体到每个人的积极表现并予以表扬奖励;对违纪者我耐心疏导，动之以情，晓之以理，对家庭贫困者我及时发动全班捐款，每天上、放学，我都要叮嘱他们注意安全;我深入到每个孩子的家庭进行家访，掌握第一手资料，做好家长工;我细心关注每个同学的思想动态，及时与他们沟通交流，我一视同仁、公平公正地对待每一位同学;语文课上，我更不忘适时地向他们讲一些名人励志故事，司马迁、勾践、屈原、贝多芬等等，让他们学会坚强面对生活中的控折......
经过一段时间，我发现同学们有学习劲头了，纪律性强了，班里形成了团结互助，你追我赶的气氛，更重要的我发现他们有了集体荣誉感，集体凝聚力增强了。我们在课下像朋友一样彼此交流自己的喜怒哀乐，谈笑风生、平等民主，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园，更重要的我发现他们心地纯洁善良，集体荣誉感特别强。爱的力量真是如此巨大，我用爱留下了一串坚实的脚印。运动会上，我班以超出二十二分的成绩在年级中独占鳌头、摘取桂冠，我忘不了全班同学在操场上欢呼雀跃的身影;我忘不了全校举行教师优质课比赛，同年组共五个班级，十节优质课，有7位教师选用我们班的学生上课，他们一致评价：课堂气氛非常活跃，积极性很高，师生配合默契;一个学期四次“红旗班级”评选，而我们班却荣获了三次......我的努力没有白费，我的爱心换来了回报，其间的酸甜苦辣，或悲或喜，都让我感动着，接着却上演了最让我感动的那一幕……
那是淅渐沥沥下着小雨的早晨，我走进教室，发现教室里一片嘈杂，一大堆同学聚拢在一起，见我来了，才纷纷跑到自己的座位上。要上课了，竟然这么乱，我心里有些生气。我走向讲台，刚要发火，班长卢芳站起来小声说：“老师，于安同要不上学了。”“什么，不想上学了？”我很诧异。同学们都应声说：“要到青岛打工。”“于安同，这是真的吗？”于安同满面绯红地站了起来，默默地点了点头。“打工？你才是个十三四岁的学生，正是上学的年龄，能打什么工？”“我，我.....”有点口吃的他支吾着说不出话来。
此时，我眼前浮现出到他家家访时的情景：三间低矮破旧的小茅屋随时都有倒塌的可能，一头老黄牛拴在窄小的院子里，院子里到处布满牛粪，让人无法插足。其实也没有所谓的院墙，不过是用土坯垒成的一米左右高的小矮墙罢了。母亲早早地去逝了，父亲已经是五十多岁的人了，没有工作，爹俩就靠这头牛相依为命，于安同上面还有两个哥哥，都早早地夭折了。他学习不好，可是心地特别善良、厚道，爱劳动，班里脏活、累活抢着干，老师和同学都很喜欢他，都知道他家境困难，同学们还自发组织捐了三百多块钱来帮助他，可如今还是要辍学。“于安同，不能坚持上完初中吗？”“老师，我，我爹年龄大了，身体又...又不好，我要打工挣钱来...来养活他......”她啜泣着，哽咽着说不下去了。我心里一阵悲凉，此时我多想变成百万富翁慷慨解囊来帮助他，可我却有心无力。“于安同， 还记得我当初说的话吗：清清白白做人，老老实实做事。出门在外不论干什么都要诚诚恳恳，脚路实地。”“老师，我记...记得，我会永...永远记住你说的话。”此时，全班一片沉默。许久，突然，副班长王立站起来，眼睛红红的，低声说：“老师，我想唱首歌送给于安同。”我点头默许。“长亭外，古道边，芳草碧连天;天之涯，地之角，知交半零落......”
他声音哽咽着，已经唱得不成调子。紧接着，有一个同学站了起来跟着一起唱，又一个，两个，三个.....最后，全班同学都站了起来共同唱起了《送别》这首歌，那声音那么哀婉、缠绵、悱侧，已经不成调子，每个同学脸上都溢满了泪水。此时此刻，我再也无法控制内心的感情，泪水夺唐而出，我大步跨出了教室。等我平静下来走进教室，全班都沉浸在一片啜泣声中，有的还嚎啕大哭。“于安同，别忘了回来看我们。”“于安同，要常来信呀！”“于安同，别把我们忘了。”“于安同，出去干出个样子来！”“于安同，祝你一路顺风！”......面对同学们，我再也顾不了作为老师的那份矜持与庄重，情不自禁地哭了起来.....这凄婉的歌声，这声声的祝福让我真真切切地感受到了什么是纯洁，什么是真情。多么重情重义的一群孩子啊！
二十多年后的今天，当年的毛小孩子都已长大成人，有的读博士，有的出国留学，有的成立了自已的小公司......我们鸿雁往来，互通信息，每年都会收到他们寄来的贺卡，而且每两年一次大的聚会，这份师生间真挚的情感也让别班同学美慕不已，他们都纷纷竖大拇指赞叹：“你们班师生交情就是深啊！”
“心灵因为细腻而伟大，生命因为关怀而多情。”我献出了一份绿色，却赢得了整个春天;我洒下了一点点爱的甘露，却换回了整片爱的海洋。泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“虽然渴者只要少许水便够了，我却给予了我全部的水。”我用自己平等的尊重和真诚的爱心打开了每个学生的心门。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙。每一扇门的开启都是一个无法预测的未来。爱是一盏明灯，照亮你前进的征程;爱是涓涓细流，滋润你干涸的心田;爱是熊熊火焰，燃起你内心的渴盼。让我们像菩萨一样，让爱“普渡众生”吧，爱你的工作，爱你的学生，全心奉献你自己！
作者简介：姓名：胡开荣（1974.8-），性别： 女，民族： 汉，籍贯：山东省日照市岚山区，最高学历：大学，单位：山东省日照市岚山区安东卫街道实验中学，职称：中教一级，研究方向： 语文教学 （班级管理）
那是我从师范学院中文系毕业踏上教师岗位的第二年，基于校领导对我的信任，我接手担起了学校初二四班的班主任工作，同时兼两个班的语文课。早听说这个班是个烂摊子，这帮学生难管理，打架斗殴的多，调皮捣蛋的多，甚至还发生了学生打老师、偷小卖部的恶劣事件。也有人对我说这是个费力不讨好的的活。起初，我也动摇过，但遇难而退绝不是我的性格，我还是硬着头皮接下了这个班。我相信只要将心比心、以心换心，凭着自己一份年輕的热情和对孩子的一片爱心定会改变局面。我第一天走上讲台，面对一双双求知若渴的眼睛，我便对自己许下诺言：“人问自有公道，努力争做最好”。我送给学生的第一句话就是：清清白白做人，老老实实做事。告诚他们要牢记：我们来学校不仅为了学知识，更要学习做人的道理，学会做一个有人格魅力的人，一个‘大’ 写的人。此后，我更深入的发现，这个班存在“三差”：家庭经济条件差（家里老弱病残者多），班级总评成绩最差（不爱学习的多），班级纪律最差。我事无巨细，将班级学生划分成十多个小组，从卫生、纪律、学习等方面划分进行考核，评选先进小组和先进标兵，设“好人好事”、“比赶超”、“我的心里话”、”让学习成为习惯”等专栏，具体到每个人的积极表现并予以表扬奖励;对违纪者我耐心疏导，动之以情，晓之以理，对家庭贫困者我及时发动全班捐款，每天上、放学，我都要叮嘱他们注意安全;我深入到每个孩子的家庭进行家访，掌握第一手资料，做好家长工;我细心关注每个同学的思想动态，及时与他们沟通交流，我一视同仁、公平公正地对待每一位同学;语文课上，我更不忘适时地向他们讲一些名人励志故事，司马迁、勾践、屈原、贝多芬等等，让他们学会坚强面对生活中的控折......
经过一段时间，我发现同学们有学习劲头了，纪律性强了，班里形成了团结互助，你追我赶的气氛，更重要的我发现他们有了集体荣誉感，集体凝聚力增强了。我们在课下像朋友一样彼此交流自己的喜怒哀乐，谈笑风生、平等民主，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园，更重要的我发现他们心地纯洁善良，集体荣誉感特别强。爱的力量真是如此巨大，我用爱留下了一串坚实的脚印。运动会上，我班以超出二十二分的成绩在年级中独占鳌头、摘取桂冠，我忘不了全班同学在操场上欢呼雀跃的身影;我忘不了全校举行教师优质课比赛，同年组共五个班级，十节优质课，有7位教师选用我们班的学生上课，他们一致评价：课堂气氛非常活跃，积极性很高，师生配合默契;一个学期四次“红旗班级”评选，而我们班却荣获了三次......我的努力没有白费，我的爱心换来了回报，其间的酸甜苦辣，或悲或喜，都让我感动着，接着却上演了最让我感动的那一幕……
那是淅渐沥沥下着小雨的早晨，我走进教室，发现教室里一片嘈杂，一大堆同学聚拢在一起，见我来了，才纷纷跑到自己的座位上。要上课了，竟然这么乱，我心里有些生气。我走向讲台，刚要发火，班长卢芳站起来小声说：“老师，于安同要不上学了。”“什么，不想上学了？”我很诧异。同学们都应声说：“要到青岛打工。”“于安同，这是真的吗？”于安同满面绯红地站了起来，默默地点了点头。“打工？你才是个十三四岁的学生，正是上学的年龄，能打什么工？”“我，我.....”有点口吃的他支吾着说不出话来。
此时，我眼前浮现出到他家家访时的情景：三间低矮破旧的小茅屋随时都有倒塌的可能，一头老黄牛拴在窄小的院子里，院子里到处布满牛粪，让人无法插足。其实也没有所谓的院墙，不过是用土坯垒成的一米左右高的小矮墙罢了。母亲早早地去逝了，父亲已经是五十多岁的人了，没有工作，爹俩就靠这头牛相依为命，于安同上面还有两个哥哥，都早早地夭折了。他学习不好，可是心地特别善良、厚道，爱劳动，班里脏活、累活抢着干，老师和同学都很喜欢他，都知道他家境困难，同学们还自发组织捐了三百多块钱来帮助他，可如今还是要辍学。“于安同，不能坚持上完初中吗？”“老师，我，我爹年龄大了，身体又...又不好，我要打工挣钱来...来养活他......”她啜泣着，哽咽着说不下去了。我心里一阵悲凉，此时我多想变成百万富翁慷慨解囊来帮助他，可我却有心无力。“于安同， 还记得我当初说的话吗：清清白白做人，老老实实做事。出门在外不论干什么都要诚诚恳恳，脚路实地。”“老师，我记...记得，我会永...永远记住你说的话。”此时，全班一片沉默。许久，突然，副班长王立站起来，眼睛红红的，低声说：“老师，我想唱首歌送给于安同。”我点头默许。“长亭外，古道边，芳草碧连天;天之涯，地之角，知交半零落......”
他声音哽咽着，已经唱得不成调子。紧接着，有一个同学站了起来跟着一起唱，又一个，两个，三个.....最后，全班同学都站了起来共同唱起了《送别》这首歌，那声音那么哀婉、缠绵、悱侧，已经不成调子，每个同学脸上都溢满了泪水。此时此刻，我再也无法控制内心的感情，泪水夺唐而出，我大步跨出了教室。等我平静下来走进教室，全班都沉浸在一片啜泣声中，有的还嚎啕大哭。“于安同，别忘了回来看我们。”“于安同，要常来信呀！”“于安同，别把我们忘了。”“于安同，出去干出个样子来！”“于安同，祝你一路顺风！”......面对同学们，我再也顾不了作为老师的那份矜持与庄重，情不自禁地哭了起来.....这凄婉的歌声，这声声的祝福让我真真切切地感受到了什么是纯洁，什么是真情。多么重情重义的一群孩子啊！
二十多年后的今天，当年的毛小孩子都已长大成人，有的读博士，有的出国留学，有的成立了自已的小公司......我们鸿雁往来，互通信息，每年都会收到他们寄来的贺卡，而且每两年一次大的聚会，这份师生间真挚的情感也让别班同学美慕不已，他们都纷纷竖大拇指赞叹：“你们班师生交情就是深啊！”
“心灵因为细腻而伟大，生命因为关怀而多情。”我献出了一份绿色，却赢得了整个春天;我洒下了一点点爱的甘露，却换回了整片爱的海洋。泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“虽然渴者只要少许水便够了，我却给予了我全部的水。”我用自己平等的尊重和真诚的爱心打开了每个学生的心门。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙。每一扇门的开启都是一个无法预测的未来。爱是一盏明灯，照亮你前进的征程;爱是涓涓细流，滋润你干涸的心田;爱是熊熊火焰，燃起你内心的渴盼。让我们像菩萨一样，让爱“普渡众生”吧，爱你的工作，爱你的学生，全心奉献你自己！
作者简介：姓名：胡开荣（1974.8-），性别： 女，民族： 汉，籍贯：山东省日照市岚山区，最高学历：大学，单位：山东省日照市岚山区安东卫街道实验中学，职称：中教一级，研究方向： 语文教学 （班级管理）