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<正>音乐表演被称为"二度创作",只有通过表演,音乐作品才得以成为活生生的音乐存在,才能够为欣赏者呈现神采各异的美。1正因为"二度创作"的特殊属性,使音乐表演具有赋予音乐作品以生命力的创造性。然而,在日常的音乐教学与表演中,不难发现存在于实践中的一些问题。对音乐作品解读不深刻、表演缺乏创新和表现等问题也越来越引起学界的关注。如何认知并解决音乐实践中存在的这些现象,值得我们对之进行重点研讨。本文拟从音乐