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本文首先分析了当前高校计算机课程存在的弊端，从一种全新的视角出发提出计算机课程多元化教学模式，能够从根本上解决当前计算机课程资源分配、教学内容、评价体系等方面的问题，构建具有实践意义的多元化教学模式体系，满足新世纪人才培养的要求。
计算机课程多元化教学模式的研究
【摘 要】
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本文首先分析了当前高校计算机课程存在的弊端，从一种全新的视角出发提出计算机课程多元化教学模式，能够从根本上解决当前计算机课程资源分配、教学内容、评价体系等方面的问题
【机 构】
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北京邮电大学世纪学院
【出 处】
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通讯世界
【发表日期】
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2016年3期
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