论文部分内容阅读
新一轮课程改革的推进与发展,促使我们对传统的语文阅读教学重新进行审视,在实践中,根据新课程的特征,我试图架构一种充满灵性的新课堂。语文是有生命的,语文的生命是在融入主体参与下的不断生成的语境和语流中。因此,我以为,阅读教学不仅是知识建筑的空间,是学生生命活动的场所,更是他们体验人生、追求成功、感受欢愉、发展生命的过程。因此。让语文阅读教学充满生命活力.应是始终回荡的主旋律。