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摘 要：众所周知，在思想政治工作中，利用先进典型激励、启迪、教育群众，比一般说理教育更具有说服力、感染力和号召力。本文阐述了先进典型人物的作用，并对正确树立先进典型必须注意的客观性以及正确树立先进典型的途径进行了探讨分析，旨在发挥先进典型的激励作用。
关键词：先进典型；作用；客观性；途径；
文章编号：1674-3520（2015）-12-00-01
一、先进典型人物的作用
每一个社会时代都需要自己的伟大典型人物，如果没有这样的人物，它就要造出这样的人物来。这就是说，各种典型人物是根据时代的要求应运而生的。时代出英雄，时代出典型。每个时代都有不同的典型代表，这些典型代表都体现着不同的时代特点，但他们的社会作用都是相同的：他们都体现了社会和事物发展的方向，是人们效仿的楷模和学习的榜样，从而指导人们的行动，对社会和历史的发展起促进作用。
先进典型的社会作用和历史作用都是巨大的，利用先进典型进行正面教育的工作方法也是毋庸置疑的。但典型教育是否能收到良好的效果，關键的问题在于我们必须注意和掌握典型教育的科学性，必须运用辩证唯物主义的态度，正确的树立先进典型、对待先进典型、运用先进典型任。
二、正确树立先进典型必须注意客观性
列宁指出：“唯物主义的基本前提是承认外部世界，承认物在我们的意识之外并且不依赖于我们的意识而存在着。”即物质是第一性的，意识是第二性的，物质决定意识。物质不依赖于意识而存在。由此看出，世界上一切事物都是具有客观实在性。先进典型也不例外，应该是不依赖于人们的主观意志为转移而客观存在着，不管你是否发现他，承认他，任何人要想主观臆造典型都不会成功的。（1）应该严格掌握先进典型的条件和标准，先进典型有着严格的规定性。先进性、典型性是它的最大特征，当然，不同的阶级对“先进性”和“典型性”有着不同的理解和不同的标准。无产阶级先进的典型，应该具有共产主义的远大理想和无产阶级的道德风尚，其先进思想和先进事迹应表现时代精神。体现社会发展的正确方向，先进典型人物就具有这样的本质特点，所以，他们能够成为广大群众的学习榜样，成为激励人们拼搏奋进和推动社会前进的一种力量。（2）不能人为的制造典型和任意的拔高典型，决不能忽视先进典型具有的客观性和真实性的特点。（3）不能强拼硬凑，造出八面玲珑的“万能典型”。先进典型人物都是现实生活中有血有肉、有感情、有思想的活生生的人，因此不可能十全十美，白玉无暇。他们只可能从一个或两个方面表现出先进性，绝不可能集诸多的先进性于一身，无所不有，无所不包。即使可能会有个别典型较全面地体现多种先进性，但也不可能尽善尽美。（4）选典型要重实践，重事实，不能单凭口头汇报和书面材料。选先进、树典型一定要重实践、重事实，要有过硬指标和标准尺度，评选的先进典型要让群众口服心服。 （5）树典型不能重大轻小。人们的生活条件不同，职业岗位有区别，成长道路各有特点，这就决定先进典型人物的出现不可能是“一花独放”。在不同的单位、不同类型和不同层次的人群当中，都会产生各种各样的先进典型人物。
三、正确树立先进典型的途径
（一）加强树立先进典型的组织与领导
树立先进典型是一项政治性强，影响面广、涉及人员多的系统工程，因此，要切实加强对这项工作的组织与领导，各单位要成立以支部书记为组长、党政工团负责人参加的树立先进典型领导小组，制定有关的活动计划方案、树立条件与标准、实施办法等。只有这样我们才能有序地开展工作。
（二）树立先进典型应与时俱进
唯物辨证法告诉我们：世界上的任何事物都是相对的和不断发展变化的，美与丑，好与坏，先进与落后都是相对的，先进典型的先进性也是从相对意义上来讲的，随着时间的推移和环境条件的变化，人们的思想状况也会不同程度地发生改变，社会的需求也在不断的前进和进步，老先进可能会百尺竿头更进一步，但也可能转化为后进。“长江后浪推前浪”谁都明白，在实际工作和社会生活中，新典型代替老典型，这也是很正常的现象。我们在日常工作中，为使树立先进典型工作更好地开展，就要注意帮助保护老典型，发现、培养、树立新典型。
（三）立足岗位培养塑造典型
在树立先进典型过程中，对群众中涌现出的先进分子，要善于发现，积极培养，不搞短期性，拔苗助长，以避免个别典型因基础不够扎实，树起来又倒下，或由于素质不高停步不前落了伍。工作中，对先进典型要积极引导，精心培育，把先进典型放在工作实践中去培养，放在重要岗位上去磨练、去提高，使他们能够打下良好的思想基础。
（四）完善树立典型机制
一是健全树立典型机制。树典型要取消指标分配，彻底抵制用分配指标“搞平衡”的做法。如果没有先进典型绝不能降标准、找典型，宁缺毋滥；有了符合标准的先进典型，要突破限制，及时树立、宣传。同时，在评选过程中要严格依据标准，用事实说话，避免主观倾向，最大限度地提高先进典型公信力。二是建立典型共享机制。先进典型的成功经验借鉴性强，在同行业之间要增进交流，互相借鉴、互相学习，不断扩大先进典型的影响面，创建典型资源共享的大格局。三是建立激励机制。对工作上有突出贡献的先进典型给予物资奖励，对“劳模”式的典型要帮助其解决生活上的困难，使他们能够感受到组织关心和爱护。四是建立监督机制。建立内部监督机制，充分发挥基层干部群众监督的作用，最大限度地了解基层的呼声，进一步改进工作中存在的不足，不断提高工作的透明度和群众信任度，夯实群众基础。建立外部监督机制，借助社会、传媒和群众的力量，把树立培养先进典型工作置于全社会的监督检验之下，使先进典型工作符合时代发展要求，反映社会共同意愿。
四、结束语
正确的树立一个先进典型，可以带动一片，树立一批影响全局，先进典型人物的作用决不仅仅是他们先进事迹本身对社会所做的贡献，更重要的是他们对人们所产生的激励、感召、启迪作用和对整个社会所发生的深刻影响。
参考文献：
[1]陈忠华.简析树立先进典型与做好思想政治工作的关系[J].党史文苑，2011（12）
[2]王海雨.引导舆论 树立典型 解读政策[J].新闻爱好者，2010（01）
[3]陈树培.浅论企业如何树立典型人物[J].中小企业管理与科技·下旬刊，2015（06）
关键词：先进典型；作用；客观性；途径；
文章编号：1674-3520（2015）-12-00-01
一、先进典型人物的作用
每一个社会时代都需要自己的伟大典型人物，如果没有这样的人物，它就要造出这样的人物来。这就是说，各种典型人物是根据时代的要求应运而生的。时代出英雄，时代出典型。每个时代都有不同的典型代表，这些典型代表都体现着不同的时代特点，但他们的社会作用都是相同的：他们都体现了社会和事物发展的方向，是人们效仿的楷模和学习的榜样，从而指导人们的行动，对社会和历史的发展起促进作用。
先进典型的社会作用和历史作用都是巨大的，利用先进典型进行正面教育的工作方法也是毋庸置疑的。但典型教育是否能收到良好的效果，關键的问题在于我们必须注意和掌握典型教育的科学性，必须运用辩证唯物主义的态度，正确的树立先进典型、对待先进典型、运用先进典型任。
二、正确树立先进典型必须注意客观性
列宁指出：“唯物主义的基本前提是承认外部世界，承认物在我们的意识之外并且不依赖于我们的意识而存在着。”即物质是第一性的，意识是第二性的，物质决定意识。物质不依赖于意识而存在。由此看出，世界上一切事物都是具有客观实在性。先进典型也不例外，应该是不依赖于人们的主观意志为转移而客观存在着，不管你是否发现他，承认他，任何人要想主观臆造典型都不会成功的。（1）应该严格掌握先进典型的条件和标准，先进典型有着严格的规定性。先进性、典型性是它的最大特征，当然，不同的阶级对“先进性”和“典型性”有着不同的理解和不同的标准。无产阶级先进的典型，应该具有共产主义的远大理想和无产阶级的道德风尚，其先进思想和先进事迹应表现时代精神。体现社会发展的正确方向，先进典型人物就具有这样的本质特点，所以，他们能够成为广大群众的学习榜样，成为激励人们拼搏奋进和推动社会前进的一种力量。（2）不能人为的制造典型和任意的拔高典型，决不能忽视先进典型具有的客观性和真实性的特点。（3）不能强拼硬凑，造出八面玲珑的“万能典型”。先进典型人物都是现实生活中有血有肉、有感情、有思想的活生生的人，因此不可能十全十美，白玉无暇。他们只可能从一个或两个方面表现出先进性，绝不可能集诸多的先进性于一身，无所不有，无所不包。即使可能会有个别典型较全面地体现多种先进性，但也不可能尽善尽美。（4）选典型要重实践，重事实，不能单凭口头汇报和书面材料。选先进、树典型一定要重实践、重事实，要有过硬指标和标准尺度，评选的先进典型要让群众口服心服。 （5）树典型不能重大轻小。人们的生活条件不同，职业岗位有区别，成长道路各有特点，这就决定先进典型人物的出现不可能是“一花独放”。在不同的单位、不同类型和不同层次的人群当中，都会产生各种各样的先进典型人物。
三、正确树立先进典型的途径
（一）加强树立先进典型的组织与领导
树立先进典型是一项政治性强，影响面广、涉及人员多的系统工程，因此，要切实加强对这项工作的组织与领导，各单位要成立以支部书记为组长、党政工团负责人参加的树立先进典型领导小组，制定有关的活动计划方案、树立条件与标准、实施办法等。只有这样我们才能有序地开展工作。
（二）树立先进典型应与时俱进
唯物辨证法告诉我们：世界上的任何事物都是相对的和不断发展变化的，美与丑，好与坏，先进与落后都是相对的，先进典型的先进性也是从相对意义上来讲的，随着时间的推移和环境条件的变化，人们的思想状况也会不同程度地发生改变，社会的需求也在不断的前进和进步，老先进可能会百尺竿头更进一步，但也可能转化为后进。“长江后浪推前浪”谁都明白，在实际工作和社会生活中，新典型代替老典型，这也是很正常的现象。我们在日常工作中，为使树立先进典型工作更好地开展，就要注意帮助保护老典型，发现、培养、树立新典型。
（三）立足岗位培养塑造典型
在树立先进典型过程中，对群众中涌现出的先进分子，要善于发现，积极培养，不搞短期性，拔苗助长，以避免个别典型因基础不够扎实，树起来又倒下，或由于素质不高停步不前落了伍。工作中，对先进典型要积极引导，精心培育，把先进典型放在工作实践中去培养，放在重要岗位上去磨练、去提高，使他们能够打下良好的思想基础。
（四）完善树立典型机制
一是健全树立典型机制。树典型要取消指标分配，彻底抵制用分配指标“搞平衡”的做法。如果没有先进典型绝不能降标准、找典型，宁缺毋滥；有了符合标准的先进典型，要突破限制，及时树立、宣传。同时，在评选过程中要严格依据标准，用事实说话，避免主观倾向，最大限度地提高先进典型公信力。二是建立典型共享机制。先进典型的成功经验借鉴性强，在同行业之间要增进交流，互相借鉴、互相学习，不断扩大先进典型的影响面，创建典型资源共享的大格局。三是建立激励机制。对工作上有突出贡献的先进典型给予物资奖励，对“劳模”式的典型要帮助其解决生活上的困难，使他们能够感受到组织关心和爱护。四是建立监督机制。建立内部监督机制，充分发挥基层干部群众监督的作用，最大限度地了解基层的呼声，进一步改进工作中存在的不足，不断提高工作的透明度和群众信任度，夯实群众基础。建立外部监督机制，借助社会、传媒和群众的力量，把树立培养先进典型工作置于全社会的监督检验之下，使先进典型工作符合时代发展要求，反映社会共同意愿。
四、结束语
正确的树立一个先进典型，可以带动一片，树立一批影响全局，先进典型人物的作用决不仅仅是他们先进事迹本身对社会所做的贡献，更重要的是他们对人们所产生的激励、感召、启迪作用和对整个社会所发生的深刻影响。
参考文献：
[1]陈忠华.简析树立先进典型与做好思想政治工作的关系[J].党史文苑，2011（12）
[2]王海雨.引导舆论 树立典型 解读政策[J].新闻爱好者，2010（01）
[3]陈树培.浅论企业如何树立典型人物[J].中小企业管理与科技·下旬刊，2015（06）