【摘 要】
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在担任数学教师多年,我发现上数学课时学生有一个显著特点,即学生课堂上不爱发言,每次提问时只有廖廖几个学生举手,其他学生好像是陪“太子”读书.在总体目标中要求:学会与他
【机 构】
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河南省郑州市第二十六中学,河南,郑州,450002
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在担任数学教师多年,我发现上数学课时学生有一个显著特点,即学生课堂上不爱发言,每次提问时只有廖廖几个学生举手,其他学生好像是陪“太子”读书.在总体目标中要求:学会与他人合作,并能与他人交流思维的过程和结果,能有条理地、清晰地阐述自己的观点.由此可见,数学这门学科不仅对学生的计算能力要求很高,在语言表达能力上要求也很高.在中学数学教学中,培养学生“说”的能力,对于开发学生智力,发展学生思维,为实现素质教育起着积极的作用.
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