论文部分内容阅读
会阴侧切口皮内缝合法60例体会
【机 构】
:
江西省上高县人民医院妇产科
【出 处】
:
江西中医学院学报
【发表日期】
:
2002年2期
其他文献
创新思维的培养,是当前教育教学活动的重要任务。而教学的一切活动,都是以学生为中心进行的。一旦脱离了学生,教学活动便成了空话。正因如此,要发展学生的创新思维,教学活动必须以学生为本。 一、以学生为本,培养兴趣是前提 “兴趣是最好的老师”。它是鼓舞学生获得认知和技能的一种力量,是调动学生积极性的心理动因。心理学家皮亚杰曾经说过:“所有的智力方面的工作都依赖兴趣。”因此,在语文教学中,要根据儿童的心
“自主学习、指导探究、当堂训练”教学法,充分利用学生的学习能动性,引领学生通过自学粗懂有关知识点,然后在教师指导下通过探究学习突破难点,精懂知识点,最后通过当堂训练、现场反馈,查漏补缺,掌握全部知识点。我校是一所农村小学,学生自主学习能力相对较差,信息资源缺乏,与新课程标准要求相差甚远,因此有必要进行如何提高学生自学能力的研究。 这种教学模式可以总结为四步。(1)教师确定学习任务(重难点),3—
体育与健康新课程标准强调健康第一,注重能力和学习过程,以促进学生全面发展为目的。在新课程标准理念指导下,体育教师应该面向全体学生,全面评价,淡化终结评价,注重过程评价,大胆引入学生个人评价和小组评价,体现学生主体地位的评价模式。 一、构建评价模式 在实施新课程标准过程中,对学生的评价是体育教学管理的一个重要环节。为了合理评价学生的学习锻炼效果,体现出学生的主体性、全面性和个体差异性等,
防己黄芪汤系医圣张仲景为风湿在表、卫虚不固而症见脉浮身重、汗出恶风而设的方剂,具有益气固表除湿之功效.此方在临床上被灵活加减用于治疗多种疾病,每每取得较好疗效,现将
作为语文教师,只有认真学习新课标,并在新课标理念的指引下,大胆创新,改革教法,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等教学方式,培养创新精神和提高语文整体素养,激发学生学习语文的兴趣,使他们爱学、乐学、会学,才能达到新课标的教学要求。 一、以读为本。以读激趣 古人云:“书读百遍,其义自见。”离开了朗读,语文课就很难成为真正的语文课。在教学过程中,我注重学生的读,更注重于读的方式,摒弃
从逻辑思维的角度看,数学家创造性地解决问题时,其思维活动总是按着一定层次展开的.因此,我们要把课堂教学中的例题教学作为体现学生思维过程的一个载体,从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,让这一思维过程充分地暴露和彰显出来,通过数学思想方法渗透,帮助他们去寻找正确的解题思路. 一、构建数学模型,让学生亲历思维过程 刚上初一的学生,他们的数学思维仍处