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从历史发展的角度看,现行的“教、学、练、战一体化”教学模式是在理念回归基础上的创新,但其逻辑起点值得商榷,是“教、学、练、战一体化”教学模式催生了招录体制改革(人才培养模式),而不是后者催生了前者。目前这一模式存在的主要问题是体制保障问题及师资问题。为此,应当坚定不移地推进招录体制改革、优化人才培养环境、加强体制保障;应当抓紧师资建设,提升教师素质,构建满足“教、学、练、战一体化”模式的教学团队,促进其科学发展。