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摘要：文章论述了在初中乒乓球教学中如何上好第一课。作者结合自己的教学实践和理解，分析了上好初中乒乓球教学第一课的策略和方法，值得推介。
关键词：初中；乒乓球教学；第一课
在中国，乒乓球运动有广泛的群众基础，国人对乒乓球运动的喜爱那是随处可见。乒乓球堪称中国的国球。出现这种情况，一方面跟中国运动员在几十年的各类国际比赛中取得优异的成绩分不开，另一方面，也离不开国家和政府对这项运动的大力投入和重视。因此，在中学体育教学中，乒乓球课程自然摆在了突出的位置。为了搞好乒乓球教学，激发学生对乒乓球运动的热爱，我认为上好乒乓球教学第一课十分重要。那么，初中乒乓球教学的第一课该如何着手呢？笔者根据多年的教学经验，谈谈自己的一些看法。
在教学实践中，我认识到将初中乒乓球教学的第一课上成室内课的重要。通过室内课教学，从了解乒乓球运动的兴起及发展史，中国人为乒乓球运动做出的巨大贡献以及乒乓健儿拼搏励志的故事等方面入手，给学生灌输乒乓球文化，可以增强学生对这项运动的了解和热爱。为此，我收集了大量资料，关注乒乓球赛事，并制作PPT，为搞好开篇第一课做比较充分的准备。在教学中，我构思了以下几个环节实施教学，以达成教学目标。
第一，提问学生，你们知道乒乓球运动兴起及发展情况吗？然后我以“乒乓球历史知多少？”为主题，介绍乒乓球运动的兴起及发展历史。在此，我着重讲了乒乓球运动的发展情况。从1926年第一届世界乒乓球锦标赛至今，乒乓球运动经历了欧洲全盛时期、日本称霸时期、中国迅速发展及领先世界的新时期。并向学生介绍，1988年，乒乓球被列入奥林匹克运动会的正式比赛项目，大大推动了世界乒乓球运动进一步发展。通过这一主题介绍，让学生对乒乓球运动的基本情况有了初步的认识。
第二，提问学生，你知道为什么乒乓球被称为中国的国球吗？由此，我以“国球辉煌、国人自豪”为主题，介绍中国乒乓球运动所取得的辉煌成就，告诉学生乒乓球运动在中国人心中的地位，以激励学生努力学习，激发学生热爱乒乓球运动。我收集了我国乒乓球自20世纪50年代参赛以来，取得优异成绩的大量数据，按时间、赛事、成绩（团体或个人）归类列表。通过PPT展示，教师的讲述，让学生深深地感受到中国人为乒乓球运动做出的巨大贡献，让学生倍增自豪感，从而激发学生对乒乓球运动的兴趣和热爱。
第三，提问学生，你有自己喜欢的乒乓球世界冠军吗？你了解他们多少呢？对此，我以“冠军是怎样诞生的？”为主题，介绍我国乒乓球世界冠军的感人故事，以激励学生奋发向上，积极进取。我从邓亚萍的博士毕业论文《从小小女人到奥运冠军》中了解她的成长故事，并介绍给学生。我通过播放邓亚萍获得奥运冠军的比赛视频，让学生感受到邓亚萍的成功是自己顽强拼搏的结果。我通过视频资料，介绍世界冠军刘国正在对阵韩国选手时挽救7个赛点的经典传奇，激励学生要学习他永不言弃的精神。我还通过介绍当今世界冠军樊振东的成长经历，让学生明白冠军不是遗传的，也不是天上掉下来的，是靠自己艰辛的努力得来的。榜样的力量往往是无穷的，当学生开始喜欢世界冠军并关注他们比赛的时候，他们对乒乓球运动的热度也就增加了一分。
第四，提问学生，我们该如何欣赏和观看乒乓球比赛呢？我以“乒乓球规则记心中”为主题，浅显介绍乒乓球比赛的基本规则。如：单打比赛方法，单打比賽每场采用7局4胜制。在一局比赛中，每人发两个球就应交换发球权，依次类推，直到一局比赛的结束。每局比赛先得11分的运动员为胜方；但双方比分达到10平后，先多得两分者为胜者。在10平或实行轮换发球法后，每人只发一个球，就要交换发球权，直至该局比赛的结束。当一局比赛结束后或决胜局中有一方先得5分时，应与对方交换。团体比赛形式，主要是五场三胜制（五场单打）一个队由3名运动员组成。重点向学生介绍团体赛的对阵安排及顺序，以及如何计算比赛结果。学生对乒乓球规则的认识，可以帮助学生更好地去欣赏和观看乒乓球比赛，这也是有助于学生热爱这项运动。
第五，小结本课要点结束教学时，教师归纳指出在我们的生活中乒乓球运动为什么会受到人们的喜爱呢？这主要是因为乒乓球运动集健身性、竞技性、娱乐性于一体，具有良好的健身价值。打乒乓球能使人聪明起来，人们称乒乓球运动是“聪明人的运动”。打好乒乓球可以有效地提高人的身体素质，提高反应速度。可以改善心血管系统和呼吸系统的功能。可以促进交流，增加友谊。通过参加乒乓球运动，可以相互交流经验，切磋球技，达到相互学习，共同提高，建立良好的人际关系的目的。因此，我们有很多理由喜欢热爱乒乓球运动。
总之，在中学乒乓球教学的开篇第一课中，制定好教学目标，收集好教学素材，构思好教学环节，对于激发学生学习乒乓球的兴趣是至关重要的。我们相信，一个良好的开端一定会起到事半功倍的效果。
作者简介：赵中德，重庆市，重庆市綦江区登瀛学校。
关键词：初中；乒乓球教学；第一课
在中国，乒乓球运动有广泛的群众基础，国人对乒乓球运动的喜爱那是随处可见。乒乓球堪称中国的国球。出现这种情况，一方面跟中国运动员在几十年的各类国际比赛中取得优异的成绩分不开，另一方面，也离不开国家和政府对这项运动的大力投入和重视。因此，在中学体育教学中，乒乓球课程自然摆在了突出的位置。为了搞好乒乓球教学，激发学生对乒乓球运动的热爱，我认为上好乒乓球教学第一课十分重要。那么，初中乒乓球教学的第一课该如何着手呢？笔者根据多年的教学经验，谈谈自己的一些看法。
在教学实践中，我认识到将初中乒乓球教学的第一课上成室内课的重要。通过室内课教学，从了解乒乓球运动的兴起及发展史，中国人为乒乓球运动做出的巨大贡献以及乒乓健儿拼搏励志的故事等方面入手，给学生灌输乒乓球文化，可以增强学生对这项运动的了解和热爱。为此，我收集了大量资料，关注乒乓球赛事，并制作PPT，为搞好开篇第一课做比较充分的准备。在教学中，我构思了以下几个环节实施教学，以达成教学目标。
第一，提问学生，你们知道乒乓球运动兴起及发展情况吗？然后我以“乒乓球历史知多少？”为主题，介绍乒乓球运动的兴起及发展历史。在此，我着重讲了乒乓球运动的发展情况。从1926年第一届世界乒乓球锦标赛至今，乒乓球运动经历了欧洲全盛时期、日本称霸时期、中国迅速发展及领先世界的新时期。并向学生介绍，1988年，乒乓球被列入奥林匹克运动会的正式比赛项目，大大推动了世界乒乓球运动进一步发展。通过这一主题介绍，让学生对乒乓球运动的基本情况有了初步的认识。
第二，提问学生，你知道为什么乒乓球被称为中国的国球吗？由此，我以“国球辉煌、国人自豪”为主题，介绍中国乒乓球运动所取得的辉煌成就，告诉学生乒乓球运动在中国人心中的地位，以激励学生努力学习，激发学生热爱乒乓球运动。我收集了我国乒乓球自20世纪50年代参赛以来，取得优异成绩的大量数据，按时间、赛事、成绩（团体或个人）归类列表。通过PPT展示，教师的讲述，让学生深深地感受到中国人为乒乓球运动做出的巨大贡献，让学生倍增自豪感，从而激发学生对乒乓球运动的兴趣和热爱。
第三，提问学生，你有自己喜欢的乒乓球世界冠军吗？你了解他们多少呢？对此，我以“冠军是怎样诞生的？”为主题，介绍我国乒乓球世界冠军的感人故事，以激励学生奋发向上，积极进取。我从邓亚萍的博士毕业论文《从小小女人到奥运冠军》中了解她的成长故事，并介绍给学生。我通过播放邓亚萍获得奥运冠军的比赛视频，让学生感受到邓亚萍的成功是自己顽强拼搏的结果。我通过视频资料，介绍世界冠军刘国正在对阵韩国选手时挽救7个赛点的经典传奇，激励学生要学习他永不言弃的精神。我还通过介绍当今世界冠军樊振东的成长经历，让学生明白冠军不是遗传的，也不是天上掉下来的，是靠自己艰辛的努力得来的。榜样的力量往往是无穷的，当学生开始喜欢世界冠军并关注他们比赛的时候，他们对乒乓球运动的热度也就增加了一分。
第四，提问学生，我们该如何欣赏和观看乒乓球比赛呢？我以“乒乓球规则记心中”为主题，浅显介绍乒乓球比赛的基本规则。如：单打比赛方法，单打比賽每场采用7局4胜制。在一局比赛中，每人发两个球就应交换发球权，依次类推，直到一局比赛的结束。每局比赛先得11分的运动员为胜方；但双方比分达到10平后，先多得两分者为胜者。在10平或实行轮换发球法后，每人只发一个球，就要交换发球权，直至该局比赛的结束。当一局比赛结束后或决胜局中有一方先得5分时，应与对方交换。团体比赛形式，主要是五场三胜制（五场单打）一个队由3名运动员组成。重点向学生介绍团体赛的对阵安排及顺序，以及如何计算比赛结果。学生对乒乓球规则的认识，可以帮助学生更好地去欣赏和观看乒乓球比赛，这也是有助于学生热爱这项运动。
第五，小结本课要点结束教学时，教师归纳指出在我们的生活中乒乓球运动为什么会受到人们的喜爱呢？这主要是因为乒乓球运动集健身性、竞技性、娱乐性于一体，具有良好的健身价值。打乒乓球能使人聪明起来，人们称乒乓球运动是“聪明人的运动”。打好乒乓球可以有效地提高人的身体素质，提高反应速度。可以改善心血管系统和呼吸系统的功能。可以促进交流，增加友谊。通过参加乒乓球运动，可以相互交流经验，切磋球技，达到相互学习，共同提高，建立良好的人际关系的目的。因此，我们有很多理由喜欢热爱乒乓球运动。
总之，在中学乒乓球教学的开篇第一课中，制定好教学目标，收集好教学素材，构思好教学环节，对于激发学生学习乒乓球的兴趣是至关重要的。我们相信，一个良好的开端一定会起到事半功倍的效果。
作者简介：赵中德，重庆市，重庆市綦江区登瀛学校。