几个女孩野餐后在森林里迷了路。当其他女孩开始绝望的时候，11岁的伊万诺尔·汤耐走了出来，坚定地说：“我不会在这里等死，听说顺着河流的方向就会走出森林。愿意的可以跟我一起走。”于是，伊万诺尔带着几个女孩顺着一条小河，艰难跋涉，最后终于走出森林，脱离了危险。
　　像伊万诺尔这样的孩子是天生拥有领导才能吗？当然不。经过专业人员对相关人士的大量接触和跟踪调查表明，领导才能不是天生的，而是经过后天培养的。
　　要使孩子具有杰出的领导才能，以下秘诀会对您有所帮助。
　　
　　给孩子以鼓励
　　
　　信心是领导才能的必备要素，而孩子的信心最初来自于您的鼓励。要记住，对孩子来说，没有一次成功是小得不值得表扬的。
　　多加鼓励并不意味着您不能对孩子提出批评，只不过要讲究技巧。少年足球赛后，父亲对错失两次进球机会的儿子可以这样说：“我很欣赏你带球的方法，但如果你更努力训练，射中率一定会大大提高。”在受到鼓励的前提下，孩子很容易接受您的建议，同时又不会丧失自信。
　　
　　让孩子去探索
　　
　　邻家的女孩从泥泞的院子里挖出一块石头，兴奋地对父亲说："看，爸爸，我找到的这块石头多美丽!"谁知父亲不仅没有鼓励孩子的探索精神，反而生气地说："看你弄得满身都是泥！"结果女孩只好沮丧地扔掉了她这次小小探索的战利品。其实，身上的泥很容易就可以洗掉，可孩子探索世界的瞳仁上被您过早蒙上的灰色就不那么容易抹掉了。
　　
　　教孩子坚信成功
　　
　　一个非常有前途的年仅12岁的体操选手曾向我求助。她具备未来奥运奖牌得主的所有条件，却总感到难以发挥自身潜力。我递给她4支飞镖，让她投向远处的一个靶子。她紧张地看着我，问：“如果投不中会怎样？”她在做事之前，不是坚信成功，而是担心如何避免失败，难怪表现总不如人意。
　　劝您的孩子要相信成功，而不是只考虑前进中的障碍，这样才能鼓励周围的人与他共同克服困难。
　　
　　聆听孩子的梦想
　　
　　如果你的女儿宣布她想成为未来的女总统，或你的儿子说他打算做一名职业斗牛士，你该说什么好呢？是笑女儿不知天高地厚，或告诉儿子斗牛士的职业过于危险，必须赶快放弃这一想法吗？
　　领导者就是善于想像，并能把他的想法解释给其他人，鼓励大家一起向着确定的目标奋斗的人。而这一切都始于儿时的梦想。因此，不管孩子的梦想多么怪异，多么不合你的心思，都要仔细聆听。
　　
　　引导孩子的“可能性思考”
　　
　　在我家附近的操场上，一个小男孩因为腿太短，爬不上滑梯的第一个台阶，跑去向妈妈求助。妈妈没有鼓励孩子继续向上爬，而是问他：“怎样才爬得上去呢?”孩子想了一会儿说：“把我的小车拉到滑梯跟前，然后站在小车上，行吗？”妈妈叫他试一试，问题迎刃而解。
　　“可能性思考”是领导才能的一种标志。因此要鼓励孩子多问几个像“我这样做怎么样？”之类的问题。你见过一天到晚问别人“我该怎么办”的领袖吗？
　　
　　让孩子提早模拟
　　
　　鼓励孩子在学校或班级里担任一定的职务，但必须是自己兴趣范围内的职务。只有在自己得心应手的领域里工作，才能营造领导才能的基础—信心。
　　可以训练孩子组织会议的技巧，例如在晚餐上，让孩子引导全家人讨论一个问题，听取每个人的意见，由孩子总结最后结果。
　　
　　帮孩子做策划
　　
　　班级要进行选举，而您的孩子希望中选，这时您可以做孩子的竞选助手，给他一些帮助：帮他完善竞选提纲；让孩子在家里模拟竞选演说，对他的声音、语调和眼光等提出建议……以此训练他如何学会运用语言技艺在众人面前表达自己的思想。