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政府主导下的“外控”发展模式,在一定程度上抑制了高职院校的自治行为,屏蔽了市场力量的导向作用.社会的持续转型要求高职教育加强内涵建设,同时构建高职院校“内控”型管理体系,在产品经营上契合市场需求,在资产经营上谋求自愿地充分使用,在组织文化上坚持“务实”与“创新”并举.
高职院校的“内控”型管理探析
【摘 要】
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政府主导下的“外控”发展模式,在一定程度上抑制了高职院校的自治行为,屏蔽了市场力量的导向作用.社会的持续转型要求高职教育加强内涵建设,同时构建高职院校“内控”型管理
【机 构】
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苏州大学,江苏,苏州,215006
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2007年25期
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