提起景老师，全校师生随便逮住哪个都能说出他的几个故事；就连这座小城的头头脑脑也都风闻他的大名。想当年，景老师还是一个风流倜傥的小伙，风尘仆仆来学校报到。那天，西北风拍打着残破的墙壁，房梁吱吱作响，血气方刚的景老师眉头都没有皱一下，推门就进了教室。这一教就是30多年，前前后后门下弟子数千。只可惜景老师教的是历史，要是换个数学、物理什么的，真没准教出个诺贝尔获奖者什么的。逢年过节，学生们成帮结伙来看景老师，老伴此时也批准景老师可以多喝点。可每次聚会的后半段，几乎成了景老师的声讨会，席间有不少学生斗胆抗议，历数景老师的几大怪。
　　
　　上课不拿书，课上说评书
　　
　　景老师特别注意自己的形象，西装革履，头发一丝不乱。上课仿佛演员登台，精神抖擞走上讲台，书、教案一概不拿，“啪”一拍粉笔擦：“上回说到刘备刘玄德……”这就开讲了。整整一堂课，景老师像讲评书似的讲得绘声绘色，跌宕起伏，说到激昂处，声高八度，手舞足蹈。直听得同学们是个个眼发亮，手拍红。历史课成了学生最轻松最快乐的课。有人说景老师要是去说评书，那袁阔成就得失业。也有人说景老师这是误人子弟。景老师说，历史是个小学科，尤其是高中阶段，一切为了高考，我这么做就是为了让孩子们对历史感兴趣，爱学乐学。您还真别说，在这所学校，每年报考大学历史系的还真不少。
　　
　　拒绝多媒体，不会与时俱进
　　
　　多媒体进课堂已经开展了好多年，很多学校甚至达到了无纸教学。可在景老师眼里，这些高科技就是代替不了粉笔、黑板。学校的电脑“扫盲班”，景老师一参加，学习班就成了辩论会，景老师一人舌战“群师”。“车轮大战”几回合，景老师开始“服软”了：我承认多媒体对数理化教学是如虎添翼，有机会我也用一用。大家一听立刻来了精神，忙问：您打算用多媒体教学了？景老师微微一笑说：我出复习题的时候一定用。景老师不会用电脑，他的课自然不像别人的课那样“声光电”齐灿烂，却最受学生的追捧。就在前几天，有个淘小子生病在家打点滴，上午刚打了点滴，下午就回到课堂。老师感到意外，一问才知，这小子敢情就为了听景老师的历史课才来的。
　　
　　与男生喝酒，教女生跳舞
　　
　　十年前，景老师当过班主任，带过的几批学生如今都成龙成凤。说起那时候的景老师，同学们群情激昂。当年的景老师可真是天不怕地不怕，就凭自己的真性情教书育人，经常带头违反校纪校规。学校规定不准出游，他景老师偏把学生领出去游山玩水，还说：半大的孩子就该到大自然中撒欢。高三的最后一个寒假前，学校三令五申不准开联欢会，就怕影响学生的学习。景老师带着学生和校长玩起了捉迷藏，放学时把灯一关，待学校闲杂人等都走净了，把灯一开，唱啊跳啊，玩了个通宵。这还不算，景老师还从自己家里拿来了锅碗瓢盆炉勺刀铲，一通煎炒烹炸，同学们又吃又喝玩得开心，景老师一边抿着小酒一边高兴地看。关于和男生喝酒的事可就有点说不清了，有人说那天景老师喝得高兴，主动倒酒给男生喝，也有人说是男生们偷喝了景老师的酒。景老师自己也说不清。但那天有一件事大家毫无疑义，它在许多人的心中留下了难以磨灭的印象：景老师在联欢会上表演了一段交际舞，还说，交际舞有利于异性间的健康交往，你们就要上大学了，都应该学会。当年的学生大多是工人和农民的子弟，就算有人跳交际舞，学生们也不敢正眼去看，景老师就在他们面前，大大方方，潇潇洒洒地跳给大家看。还教那些害羞的女生跳。多年之后，当年那些害羞的女生都已为人妻母，却还深深地感谢景老师上的这一课。
　　
　　别出心裁，任人唯“特”
　　
　　都说班主任是天底下最小的主任，这最小的主任也有点“实权”——任命班级干部。景老师做班主任特就特的这，他完全不按常理，偏跟别人不一样。张三最不爱劳动，就让张三当劳动委员；李四英语不好，就让李四当英语课代表；王二小寡言少语，就让王二小当班长，还三天一换，五天一轮，弄得这些小干部恨不得把自己绑在学校里。有了这些热情如火的小干部，景老师乐得当“甩手掌柜”。学生们享受了自由平等的滋味，还时不时向景老师造反。有一次，景老师因为学校的工作没参加班会，王二小带头提意见，景老师也不含糊，立刻真诚地道歉。景老师带的这个班虽然学生野点，老师特点，但学习成绩却是数一数二。据说因为景老师屡次违反校规，老校长退休前曾说，千万别再让老景当班主任。
　　
　　架子端的不是时候
　　
　　景老师教了这么多年的书，学生多得自己也数不清，有出息的做了市长、厂长、经理，但在景老师眼里都是他的学生，谁也不额外待见。有一次，中央部委的一位领导来这座城市检查工作，领导一下车就说自己是景老师的学生，一定要去看看老师。可此时的景老师正好不在家，校长三番五次打电话催他快回来，景老师不紧不慢地说：回母校看看就行了，有能力帮帮当年的老同学，看我就免了罢。你说这景老师，学生堆中出了个人物，别人都抢着拉上关系呢，他倒好，能躲就躲。俗话说一日为师，终身为父，学生中有了困难只要找到他，他决不躲躲藏藏，能帮就帮，而且一帮到底，就连学生的学生找到他也一样帮忙。
　　
　　教会了徒弟，不怕饿死师傅
　　
　　景老师不仅是学校的学科带头人，也是市里的专家级教师。因为景老师名声在外，拜师学艺的人很多，景老师从不怕教会徒弟饿死师傅，对求教的同行总是认真指导。景老师上的公开课同行们交口称赞。作为专家，此时就应该微笑颔首，或适当地谦虚谦虚也就行了，可景老师偏来了较真的劲儿，“我这堂课上的还有漏洞，比如……”景老师带的徒弟多，要求严，他嗓门大，说话直，评课时句句切中要害，不留情面。新来的年轻老师多少有点怕他，为此也闹过点情绪。可时间长了，就发现其实这老爷子也不错，你问他什么他都举一反三地告诉你，生怕你不明白。人都说教会了徒弟饿死了师傅，他景老师就是没有长那个心眼。
　　
　　不求仕途上进
　　
　　景老师在这所学校待了三十多年，就是靠年头也该靠上个副校长之类的了。何况在学校的老师中，自己的学生、自己学生的学生一大帮，立个山头易如反掌。可这么多年他也就是个教师，还得天天上课。眼看着这“人梯”当得是越来越久，自己的学生都当上了副校长，心里真就没想法？几杯白酒下肚，景老师才说了，“我的学生当上校长、厂长、市长、省长，那是我的光荣，这不更证明我这个老师有水平吗？”嘿，他可真想得开！不过看他每天精精神神地上班，高高兴兴地回家，倒真看不出有什么想法。也许人家天生就没有长那根向上升的神经，天生就是爱当个普通老师。老师们尊称景老师为老爷子，老爷子走到哪都是前呼后拥。上班，有人给倒茶水，下雪路滑，有人护送到家，老爷子过得挺滋润。有时老爷子也会使用一下特权：别人不敢提的意见，他敢提。领导有了错误，他敢当面批评——谁叫他是咱的学生呢！