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源于生活 服务课堂--《斜坡的启示》教学改进研究
源于生活 服务课堂--《斜坡的启示》教学改进研究
来源 :教育与装备研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pkpm1
【摘 要】
:
为了获得更好的教学效果,不少一线教师会利用自己的专业知识进行教具改进.然而,多数改进后的教具却收效不佳,难以推广.文中通过呈现可建模斜面探究装置改进的研究过程,提炼出
【作 者】
:
林棋
高翔
【机 构】
:
福建省厦门市梧村小学,福建省厦门市思明区教师进修学校科学学科
【出 处】
:
教育与装备研究
【发表日期】
:
2016年10期
【关键词】
:
斜面
教学模式
教具改进
【基金项目】
:
本文记载的自制教具及相关教学设计改进在2015年首届福建省中小学实验教学说课活动中获小学科学组一等奖.
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为了获得更好的教学效果,不少一线教师会利用自己的专业知识进行教具改进.然而,多数改进后的教具却收效不佳,难以推广.文中通过呈现可建模斜面探究装置改进的研究过程,提炼出一种改进的理念与思路,即“结合生活”、“结合教学设计”.希望能对同行起到借鉴作用.
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