【摘 要】
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针对高职特殊教育学生开设的艺术设计课程——产品包装设计,依据特教学生生理缺陷的实际困难寻找特殊教育学生的美术职业学习之道,采取了教法、学法六结合的原则,对教学安排
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针对高职特殊教育学生开设的艺术设计课程——产品包装设计,依据特教学生生理缺陷的实际困难寻找特殊教育学生的美术职业学习之道,采取了教法、学法六结合的原则,对教学安排和教学方法进行了与市场需求相适应的教学改革尝试,对高职特教学生艺术设计课程的创新发展具有一定的启示作用。
Aiming at the art design course - product package design for special education students in higher vocational colleges, this article tries to find the special vocational education method for special education students according to the practical difficulties of special education students, and adopts the principle of combing teaching methods and learning methods. Teaching arrangements and teaching methods to carry out the market demand for teaching reform attempt, innovation and development of art design courses for special education students with higher education has a certain enlightenment.
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儒家以"道"为最高理想价值。儒家之道属"人道"范畴,其实质即是"仁道",亦即人之为人的内在本质。儒家的仁道体现在政治上就是"仁政",即试图建立以仁道为根本的政治形态,张扬道统以与君主专制及官本位相抗衡,但其在两千多年的政治实践中存在很大的缺陷。今天,仁道观念可以成为人权理论的价值基础,以弥补西方人权理论过分强调工具理性而忽视价值理性的弊端。