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在物理教学中,非智力因素的表现是多方面的,它们对学生智力发展和物理专业成绩的影响不可低估。作为教师,应把握时机,在处理好智力因素与非智力因素的整体关系的同时,根据不同学生非智力因素发展的特点,有针对性地“因材施教”,使全体学生既获得扎实的知识和技能,又在非智力因素的各个方面都得到良好的发展。本文就物理教学中学生非智力因素的培养谈谈自己的认识。