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二十一世纪绘本是幼儿最合适的阅读书籍,是幼儿早期的阅读材料,它极大地影响着幼儿的发展,但是绘本教学在我国开展的比较短,教师不具备专业的知识,因此在教学中有很多的老师对绘本教学存在着诸多问题和困惑,这极大地影响着绘本教育的价值性。对于幼儿园教师的角色定位分析可以得出几个问题:第一,教师自身因素的限制;二是幼儿园没有合理的管理体制;第三是家长没有对幼儿做出正确的期望。所以必须对教师做好角色的塑造。